Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • tanulás
  • Page 96

Tag: tanulás

  • Uncategorized

Hogyan lehet kikezdeni egy szakma identitását?

  • KIT Hírlevél
  • May 11, 2016

Porogi András arról beszélt, hogy miért dühösek a pedagógusok. A budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója úgy véli, hogy a kormány az átalakításokkal megtámadta a pedagógusok […]

  • Uncategorized

Kreativitást vizsgált a PISA: megfigyelés, adatgyűjtés és elemzés, együttműködéssel

  • KIT Hírlevél
  • May 4, 2016

Ha nincs társadalmi mobilitás a hozzá kapcsolódó tudástőkével, akkor kibontakozás sincs. A 2012-es PISA-mérés (az OECD-országok 15 éves tanulóinak vizsgálata háromévenként) eredményeit fölidézve szomorú következtetéseket […]

  • Uncategorized

Lovász László: összefüggés-meglátás, más gondolkodásúakkal együttműködés, önerős tudásszerzés, gondolatközlés

  • KIT Hírlevél
  • May 4, 2016

A kormány 2020-ig 1200 milliárd forintot szán kutatásra, fejlesztésre és innovációra, ezzel Magyarország GDP-arányos kutatási ráfordításai megközelítik majd az (jelenleg 1,9 százalékos) EU-átlagot – jelentette […]

  • Uncategorized

A hatékony propaganda feltételei és a kritikai gondolkodás – potenciális eszköz a könyvtár

  • KIT Hírlevél
  • April 27, 2016

Az információs hiány alapvetően szükséges ahhoz, hogy egy propaganda jól tudjon működni. Ez az ?információs hiány? egy nagyon PC kifejezés, mondhattam volna egyfelől műveletlenséget, másfelől […]

  • Uncategorized

Tiltólistán a Korán és Orwell: titkos könyvtár az iskolai öltözőszekrényben

  • KIT Hírlevél
  • April 27, 2016

Egy rendkívül szigorú magániskola vezetősége irodalmi tiltólistát adott ki, amelyen számos, a világirodalomban fontos könyv is szerepel. Ez azonban nem tetszett az iskola egyik tanulójának, […]

  • Uncategorized

Könyvvtárimázs: kint nagyobb a könyvtárak álománya

  • KIT Hírlevél
  • April 27, 2016

Gyengébb képességűnek nem mondanám a diákokat – Köszeghy Miklós: Az itthoni és a külföldi legjobbak között azért óriási a különbség, mert a kinti könyvtárak sokkal […]

  • Uncategorized

Városi könyvtár szolgáltatásai diákok (és tanáraik) információs műveltségéért 3. A leendő pedagógusokat is célozzák

  • KIT Hírlevél
  • April 20, 2016

Sorozatunkat link folytatva: Nagyobb az esély a diákok megnyerésére, ha azt pedagógusaikkal együttműködve teszik, ezért a Müncheni Városi Könyvtár a diákok a tanerői irányába is […]

  • Uncategorized

Az elavult nyelvtantanítás is hátráltatja a kritikus gondolkodás fejlődését

  • KIT Hírlevél
  • April 20, 2016

“Az egész nyelvtantanítással mérhetetlenül nagy bajok vannak” – mondja erről nekünk Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke. A Radnóti vezető tanára szerint az egész egyik […]

  • Uncategorized

Az iskolakezdés halasztása javítja a szövegértést és csökkenti a hátrányos helyzetet

  • KIT Hírlevél
  • April 13, 2016

Különösen az érettségi nélküli szülők gyermekeinél igaz ez, ahol a júniusi gyermekek 12 százalékponttal magasabb eredményt értek el, mint a májusiak. De az érettségizett szülők […]

  • Uncategorized

Okosabbá tesz a kézírás? – összetettebb képlet

  • KIT Hírlevél
  • April 13, 2016

Felmérések arra mutatnak rá, hogy aki kézzel jegyzetel, később jobban vissza tudja idézni a hallottakat, mint aki gépel. A képlet azonban kissé bonyolultabb. A hallgatók […]

Posts pagination

Previous 1 … 95 96 97 … 164 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.