Az iskolakezdés halasztása javítja a szövegértést és csökkenti a hátrányos helyzetet

Különösen az érettségi nélküli szülők gyermekeinél igaz ez, ahol a júniusi gyermekek 12 százalékponttal magasabb eredményt értek el, mint a májusiak. De az érettségizett szülők gyermekeinél is 7 százalékpontos a különbség. Hasonló arányok látszanak a nyolcadik évfolyamig legalább egy osztályt ismételt diákoknál is. A júniusi, azaz nagyobb valószínűséggel évhalasztók közül kevesebben buknak meg.
A hétévesen beiskolázott gyermekek összességében jobban teljesítenek, mint hatévesen iskolába küldött társaik. A késleltetésből fakadó előny lényegesen nagyobb az általános iskolát végzett, mint a diplomás anyák gyermekei körében.
Az eredmények azt sugallják, hogy az iskolakezdés halasztásának nagy és hosszú távú hatása van, különösen az érettségi nélküli szülők gyermekeire. Az adatok mégis azt mutatják, hogy éppen az érettségizett szülők gyermekei maradnak tovább óvodában.