Porogi András arról beszélt, hogy miért dühösek a pedagógusok. A budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója úgy véli, hogy a kormány az átalakításokkal megtámadta a pedagógusok szakmai ethoszát. Az ethosz és identitás szerinte több összetevőből áll. – A pedagógus a közjót szolgálja, gyereket nevel. Ez azt jelenti, hogy nem egyszerűen csak a fizetéséért dolgozik. Ez fontos identitástudat. Egy másik fontos elem az áldozatos munka. A mérleg emiatt negatív. Valamit felajánlok egyoldalúan a közjónak vagy a hazának, de nem kapok vissza semmit. A negatív mérleg esetenként pozitívba fordul, amikor egy volt tanítvány azt mondja, “tanár úr, mindent magának köszönhetek”. Az áldozattudat a kevés fizetés miatt alakult ki. Része ennek az identitásnak az autonómia is. Becsukom az osztálytermet, és azt csinálom, amit akarok. Ez sokszor szerencsés, sokszor nem az. A pedagógusnak nincs főnöke. Az igazgató nem főnöke, ő csak megszervezi a munkáját. A pedagógus egészen másképp viselkedik, mint egy hivatalnok. Igazából nem mérhető a munkája. Persze sok minden mérhető, de a pedagógus azt gondolja a munkájáról, mint a kis herceg: “a lényeg láthatatlan”, ő felneveli a haszontalan gyermeket – sorolta a pedagógus identitásának főbb elemeit.
168 Óra