… onnan ismerszik meg, hogy – az iskolából kikerülő gyerekek a számukra kedvező irányban tudnak továbbtanulni – egyre eredményesebb módszertani munkát végeznek az iskola pedagógusai […]
Falvak elnéptelenítése – mit tehet(ne) a könyvtári rendszer?
A kis falukból álló, vidéki Magyarország hamarosan egyszerűen eltűnhet, mert a közigazgatás maradéka is megszűnik. A falusi, kisvárosi ügyintézők javát elcsábították a járások, de a […]
Hogyan segíti a Nintendo Labo a könyvtári alkotói tér mozgalmat? (olvasóink szavazatára)
A Nintendo Labo videójátékos hardveren fut, de a megszokottól eltérő formában. A fogyasztók alkothatnak, kreatívkodhatnak is közben. A készlet különböző mintába hajtogatott kartonlapokból és egy […]
Meddig lehet meg a hazai könyvtárügy stratégia nélkül? 2. A legmegfelelőbb mutatók és saját célok
Legutóbbi lapszámunk anyagát link folytatva: 2008-ban egy Google-alkalmazott, Sundar Pichai fejébe vette, hogy létrehozza a világ legjobb böngészőjét. Sokat törte a fejét, hogyan válassza ki […]
Vadásszunk munkatársakra vagy automatizáljunk?
A munkaerő-hiány pillanatokon belül eléri, sót, egyes helyeken mér el is érte – a könyvtárakat. A könyvtáros munkaerő-piacot több, egymással ellenkező jelű hatás befolyásolja. Nem […]
Meddig lehet meg a hazai könyvtárügy stratégia nélkül? 1.
A hazai könyvtárügy tapasztalata, hogy ha nem is olyan drasztikusan, mint a korábbi évtizedben, de folyamatosan vesztjük el használóinkat. S bár a szektor alulfinanszírozott, nem […]
Értékeink a jövőt formálják (vándorgyűlés)
Bölcs címadás! Mondhatni, hogy nesze semmi, fogd meg jól, de én inkább el előrelátást fedezem fel benne: kizárja a megosztó gondolatok lehetőségét (több barát marad […]
Iskolai informatika – egyebek mellett kritikai gondolkodás, problémamegoldás is kellene
A magyar iskolarendszer még javában a harmadik ipari forradalom kihívásaival birkózik, miközben már a negyedikkel kellene foglalkoznia. Egyebek között ezt állapította meg Radó Péter oktatáskutató […]
Mit is várunk el a XXI. század oktatásától?
Megítélésem szerint az újragondolásnak öt alapvető pillére van: 1. Egyénre szabott oktatás. 2. A formális, a nem formális és az informális tanulás egységének megteremtése. 3. […]
A szülői figyelem és az olvasás segít a szegénységből való kiemelkedésből
Nem lep meg az eredmény, de azért jó, ha kutatási adatok is alátámasztják… Helen Pearson: – … Az egyik kutatásban a tudósok 17 ezer, 1970-ben […]