A svéd Motala könyvtár link mutathatta be elsőként a “Bamse medve forrásnyomozói” c. interaktív kiállítást hét héten át az óvodás és kisiskolás korosztályoknak. Ezen a gyerekek Bamse medve és bocsai társaságában a forráskutatók szerepébe bújhatnak. Kérdést kaptak: ki terjeszt hamis pletykákat Bamse-ról? A bizonyítékok vizsgálatával és a “ki, mi és miért” kérdések feltevésével a gyerekek gyakorolják az információk megkérdőjelezését, vizsgálatát és értékelését. Egy közismert történetet bemutató, interaktív kiállítás ígéretes megoldásnak tűnt, különösen azoknál a családoknál, ahol a forráskritika egyébként nem természetes társalgási téma.
A kiállítás ideje alatt Bamse-t beépítették többféle tevékenységbe, pl. a digitális családi szombat visszatérő programeleme lett, továbbá Bamse-t a könyvtár pr-jéban is kiemelték. Belső továbbképzést tartottak a munkatársaknak. Az előkészületek zöme az iskolákkal való kapcsolatfelvételre irányult. A kiállítást felvették a Motala önkormányzat Kulturkoll programjába is. Így összesen 148 gyermek és 22 felnőtt vett részt a kiállításon. A könyvtárlátogatás része lett a kiállításlátogatás. A kb. 40 perces foglalkozás menete:
– Azoknak, akik lefoglalták a kiállításhoz tartozó anyagokat, még a látogatás előtt elküldték a forráskritikát.
– Bemutatták a gyerekeknek a történet szereplőit és a megoldandó feladatot.
– A kiállítás állomásain végighaladva arról beszélgettek, hogyan lehet szöveg, pletykák és képek segítségével megváltoztatni vagy eltorzítani az információkat. A gyerekek pl. elmondhatták, hogy egy-egy dolog milyen könnyen rosszul sül el, még akkor is, ha nem szándékosan tesznek rosszat.
– Minden modulban megismételték a “ki, mit és miért” kérdéseket.
Tanulságok:
– A munka egyben tanulás is volt a kiállítást vezető könyvtáros számára.
– A kollegáknak könnyebb volt beszélgetni, amikor a hangsúly azon volt, hogy ne tévesszen meg az, amit lát vagy olvas a kiállítást látogató.
– A kiállítás legnagyobb előnyének az interaktív forma bizonyult. A gyerekek aktívan részt vehettek a feladatban.
Mit lehetett volna másképp csinálni? Pl. pedagógiai anyagok előzetes elküldése az osztályfőnököknek, a kiállításokat vezető helyettesítéséről való gondoskodás stb. A kiállítás témájában készült egy táska; a kiállítás miniatűr változata, melynek tartalma interaktív történet segédleteként használható. Ezt pl. más könyvtárak is kölcsönvehetik. A Motala könyvtár 2025-ben egy másik forráskritika témájú kiállításnak is otthont ad: “Üdvözöljük – forráskritika felnőtteknek”. (Ref.: Szabó Eszter)
Digiteket