A tinédzserek számára nehéz programot szervezni, Winlockék találtak néhány egyedi – és játékos – módot arra, hogy felkeltse a figyelmüket. A Nerf háborúkat (melyet habszivacs lövedékeket használó játékfegyverekkel játszanak), a könyvtár zárása után tartanak, különösen népszerűek voltak. “Imádják” – mondja Winlock. “Másnap az emberek bejönnek kölcsönözni és mondják: ‘Nézd, találtam ezt a Nerf labdát a polcok mögött.'” A tinédzsereknek szóló játékrendezvények is népszerűek, valamint a parkban vetített filmek. A könyvtár befektetett kerti játékokba, pickleball felszerelésekbe (mely lényegében a tenisz, a tollaslabda és az asztalitenisz keresztezése) és röplabda szettekbe. A filmek a közeli parkban játékokkal kezdődnek. Még a tinédzsereket is vonzzák, akik általában elkerülik a családi programokat – mondják a könyvtár látogatói.
A könyvtárosok észrevették, hogy néhány a tinédzsernek alapvető életvezetési készségekre van szüksége. “Az egyik legnagyobb probléma a higiénia volt” – jegyzi meg Mikalah Lee tájékoztató könyvtáros, “főzőprogramokat szerveztünk, de nem tudtak egy olyan egyszerű dologgal megbirkózni, mint a recept értelmezése.” A tinédzsereknek nincsenek a középiskolában egészségügyi vagy háztartási iskolai órái, és a gyakran nagyon leterhelt szülőknek sincs kapacitásuk a hiányosságok pótlására. “2012 októberében kezdtük a főzés és higiénia oktatását” – mondja Lee. “Az év végére már látványos volt a változás.” A programra mára már külső táplálkozási előadó is jön a megyétől.
Az elmúlt években a könyvtár ifjúsági elérési lehetőségei meghaladták a korábban elképzelteket. “Voltak olyan tinédzserek is, akik bajba kerültek, és végül itt végezték közösségi szolgálatukat” – mondja Winlock. “Közülük kettőt a Page Könyvtár végső fel is vett munkatársnak, mert jó munkát végeztek. Volt olyan is, aki néhány évig dolgozott a gyermekrészlegen, majd Phoenixba költözött és ott dolgozott egy könyvtárban” – mondja. “Egy másik alkalmazott most egy másik iskolai kerület könyvtárosa.” (ref.: ChatGPT, MG)
A sorozat előző része: link .
Library Journal