Biológiaórán minden szögből látják a béka boncolását, történelemórán testközelbe kerülnek a letűnt korok épületei. Így nézhet ki pár éven belül egy teljesen átlagos tanítási nap, ha a gyerekek virtuális valóságot (VR) teremtő szemüveggel figyelik a tananyagot.
Egy neves amerikai pedagógus, Edgar Dale az 1940-es években készítette el tapasztalati piramisát. Bár a pontos arányokat szakmai körökben vitatják, közkeletűek azok a számok, amelyek szerint az emberi agy a tapasztalás vagy szimulálás útján szerzett tudás 90 százalékát képes visszaadni, míg az olvasottaknak csupán a 10 százalékát.
Hírforrás:
HVG 27. sz. (regisztrációval)
HVG 27. sz. (regisztrációval)
Régebbi hírforrás(ok): Ezért aggályos, ha a könyvtár (csak) az olvasást tartja a középpontban link