A gyerekek érdekében szervezkedik Brooklyn Közkönyvtára a Cenzúra Elleni Nemzeti Koalícióval (olvasóink szavazatára)

A Nemzeti Koalíció a Cenzúra Ellen (NCAC) és a Brooklyn Közkönyvtár (BPL) link a nyáron indítja közös programját a tinik érdekérvényesítésének erősítésére: “Nyári Érdekérvényesítő Intézet: Hatalom az olvasóknak” link . Az ingyenes, kéthetes online nyári táborban középiskolás és főiskolások ismerkedhetnek jogaikkal, vezető ifjúsági szervezőkkel, szerzőkkel stb. Az alábbi készségeket sajátíthatják el:
– alapvető érdekérvényesítési és szervezési taktikák
– szólásszabadsággal kapcsolatos, összetett kihívások kezelése a mai, polarizált légkörben; – nyilvános beszéd és vitakészség elsajátítása
– polgári érdekérvényesítés gyakorlása valós alkalmazásokon keresztül.

A philadelphiai iskolai könyvtárosok támogatására felolvasást tartanak az ALA éves konferenciáján. (Szervezője a Philadelphia Szövetség az Iskolai Könyvtárosok Visszaállításáért, partnerségben a Pennsylvaniai Iskolai Könyvtárosok Szövetségével és az EveryLibrary-vel).
Az esemény célja, hogy felhívja a figyelmet a philadelphiai iskolai könyvtárosok hiányára, és támogassa, hogy a kerület minden iskolában biztosítson könyvtárosokat és könyvtárakat. A résztvevőknek saját könyvet hoznak, majd csendben olvasnak 45 percig.

Néhány további hír az SLJ cikkéből:
– Az Egy kétlaki szív (A Two-Placed Heart) szerzője (Doan Phuong Nguyen) nyerte a Történelem a Gyermekeknek díjat, melyet az amerikai történelemről szóló legjobb ifjúsági könyv kaphat.
– Új ösztöndíj a memoárok tanításáért: az Angoltanárok Országos Tanácsa, az Anne Frank naplójáért amerikai kiadója, a Penguin Random House és az Anne Frank Alapítvány meghirdette az Anne Frank-ösztöndíjat az Emlékiratok Tanítására. Főleg a gyermekek hangját tartalmazó szövegek tanítására adják, ill. a háborús tapasztalatokat közvetítő művek oktatásáért.
– Az anyanyelvi oktatásban hangsúlyozzák a teljes szöveg olvasásának, illetve a diákok írásának és alkotásának fontosságát, a többi tudományággal való kapcsolatot, valamint a tananyag nem fikciós szövegekkel (pl. ismeretközlő művekkel) való bővítését. (Ref.: Szabó Eszter)