A. Az olvasás a legfontosabb ismeretszerzési forma. – Tévedés!
B. Az olvasástanulásért meg kell szenvedni. – Tévedés!
C. Minél többet olvasunk, annál jobb lesz nekünk. – Tévedés!
D. A gyerek úgysem érti meg az olvasással kapcsolatos összefüggéseket. – Tévedés!
… hangzott el Mikulás Gábor előadásán link a Neveléssel az olvasásért – olvasással a nevelésért konferencián. A magyarázatok a KIT olvasóinak részben már ismertek:
Ad.A: Az olvasás csak az egyik ismeretszerzési eszköz — és nem is a leghatékonyabb link
Ad.B: A bibliai teremtéstörténet téves értelmezése, hogy tudást, eredményt csak szenvedés árán lehet elérni. Jó esetben számos gyerek tanul meg a magas motiváltság birtokában olvasni. Vö. még: áramlatélmény.
Ad.C: Napi átlag egy órányi olvasásmennyiségre érdemes feltornázni az embereket, de az annál több már árthat a kognitív teljesítménynek; vö.: link
Ad.D: A tanulással kapcsolatos ismeretek (metakogníció link ) javítják a tanulási teljesítményt. Így van ez az olvasással is, tehát érdemes megismertetni ezt az emberekkel. (MG)
KIT-információ