Finn kutatók azt találták, hogy az iskolákban korábban használt szövegtípusok inkább lehetnek ismerősek a lányok számára, közelebb állnak az ő érdeklődési körükhöz. Nem véletlen, hogy a lányok általában jobb olvasási teljesítményt nyújtanak, jobb eredményt érnek el a szövegértési feladatokban. (A fiúkra ráadásul azért is kellene több figyelmet fordítani, mert a csökkent olvasási képességűek között 4-10-szer annyi a fiú, mint a lány!) A finn iskolákban ennek eredményeképp egyre több olyan szöveget igyekeznek használni, amelyek a fiúk számára is érdekesnek, hitelesnek tűnnek. (Magyarországon a kötelező olvasmányok többségének főhősei persze hiába fiúk, férfiak, ha a régmúlt korok íróinak nyelvén szólalnak meg, így nem is igazán jutnak el a mai tizenévesekhez. És azt se feledjük: napjaink ifjúsági regényeiben, melyek viszont nagyon is kelendőek, már többnyire a lányok a sztárok!) Érdemes mindenesetre elgondolkodni azon, miért van az, hogy több nő olvas könyvet, regényt, miért vannak a lányok többen a könyvtárakban és könyvesboltokban? A fiúknak elég a videojáték?
Educat blog