Erősebb lehet a befogadás, ha az a könyvtáhasználói és munkaerő irányában is működik. Mindez egyben hitelességet is biztosít (vö.: SEXI modell). Ha mi ki tudunk […]
Segítség telefóbiásoknak – sok könyvtáros is szenved ebben
A gyakran introvertált könyvtárosok előnyben részesítik az írott anyagból való információgyűjtést, noha a közvetlenül emberektől – praktikusan telefonon – szerzett információ értékesebb, tehát nagyobb elismerést […]
Szilárd Leó – Szinte soha nem járt könyvtárba?
Balázs Nándor mesélte róla: “Mikor együtt kezdtünk dolgozni, azt kérdezte, hogy tudom-e ezt vagy azt, mire azt mondtam, ez nem probléma, utánanézek a könyvtárban. Az […]
Megkérdeztük: Legyen-e kreatív, alkotó műhely a könyvtár?
A tájékoztató jellegű válaszok: 9 – Ha a fenntartótól lesz rá pénz 3 – Ha a könyvtári stratégiában lesz helye 10 – Minden eszközzel, meglévő […]
Már iskolai cenzorként is bevetik a mesterséges intelligenciát (Iowa)
Nem mindegy, hogy milyen könyv kerül a gyerekek kezébe. Éppen ezért alkalmaznak egy gyors módszert a tartalmak átfésülésére néhány amerikai iskolában: mesterséges intelligenciát hívnak segítségül. […]
Új könyv az adatalapú gondolkodásról
12 fejezet, 238 oldal, soronként átlagosan 7 szóval számolva összesen 51 646 szó. Ezzel kezdődik az adatosítás, jelen esetben Janosov Milán adattudós és hálózatkutató, a […]
Irodalomtanítás, avagy hol rúg labdába a könyvtár? – Tokaji Kerekasztal
Az 51. Tokaji Írótáborban, 2023. aug. 15-én az irodalomtanítás helyzete volt a témája annak a kerekasztal-beszélgetésnek, ami túlmutatott a Nemzeti Alaptanterv (NAT) által kijelölt pályán. […]
Így képzeljük el a 16-74 éves uniós állampolgárok digitális kompetenciáit 2030-ban
Itt tartunk 2021-ben (link ): – A 16-74 éves uniós állampolgárok 54%-a rendelkezett legalább alapvető digitális képességekkel. – Csaknem 9 000 000 embert foglalkoztattak IKT-specialisták […]
Olvasás-szövegértés – a státusztörvény kapcsán
Jelentősen romlik Magyarországon az olvasás-szövegértés teljesítmény. Ehhez hozzájárul a köznyelv is, amelyben szinte kerülgetni kell a hanyagságon alapuló vagy tudatos félretájékoztatásokat. A kritikai olvasás-szövegértés készsége […]
Mit tehetünk a korai iskolaelhagyás mérsékléséért?
Tragikus, hogy a cigány tanulók 60 százaléka a korai iskolaelhagyók közé tartozik. Ez azt jelenti, hogy gyakorlatilag nincs a kormánynak olyan oktatáspolitikája, amely a romák […]