Itt tartunk 2021-ben (link ):
– A 16-74 éves uniós állampolgárok 54%-a rendelkezett legalább alapvető digitális képességekkel.
– Csaknem 9 000 000 embert foglalkoztattak IKT-specialisták az Európai Unióban.
– A vállalkozások 41%-a vásárolt felhőalapú számítástechnikai szolgáltatásokat az Európai Unióban.
– A kis-és középvállalkozások 55%-a érte el az alapvető digitális intenzitást.
Ide szeretnénk eljutni 2030-ra: link :
– A 16-74 éves uniós állampolgárok 80%-a rendelkezik legalább alapvető digitális képességekkel.
– Csaknem 20 000 000 embert foglalkoztatnak IKT-specialisták az Európai Unióban.
– A vállalkozások 75%-a vásárol felhőalapú számítástechnikai szolgáltatásokat az Európai Unióban.
– A kis-és középvállalkozások 90%-a éri el az alapvető digitális intenzitást.
Nem egyszerű a helyzet, de megoldható. Hogy személy szerint miben látom a megoldást?
– A digitális eszközök tudatos használatának megtanítása minél korábbi életkorban. (Ez ugyanakkor vitatott terület… Van, aki szerint nagyon káros link mások szerint hasznos már gyermekkorban megismerkedni a digitális eszközök használatával link ) . A hangsúly feltehetően a mértékletességen és a következetességen van link )
– Élményalapú oktatás, amely nemcsak a digitális eszközök tudatos használatának elsajátításában, hanem a 21. századi képességek (pl. kreativitás, érveléstechnika, lényeglátás stb.) fejlesztésében nyújtana segítséget, amelynek köszönhetően az ország diákjai jobb eredményt érhetnének el a PISA teszteken és az Országos Kompetenciamérésen.
– Minél több olyan internetes weboldal létrehozása, amely alkalmazkodik a különböző neurobiológiai rendelleneségekkel (pl. ADHD, autizmus, diszes zavarok stb.) elő személyek igényeihez, ezáltal ők sem morzsolódnának le a számítástechnikai eszközöket jól használó társaiktól.
Hostyinszki Bálint