Szász Máté neurobiológus link : – Amikor olvasunk, az agyunk az írott képből csinál hangot. Ez az én belső hangom, és a saját hangomon szól. […]
Könyvtár mint kognitív edzőterem – az MI-re támaszkodva (olvasóink szavazatára)
A digitális technológia és az MI terjedése miatt a könyvtárak elvesztették korábbi információmonopóliumukat, ezért új alapokra kell helyezniük társadalmi küldetésüket. A generatív mesterséges intelligencia és […]
Rengeteget olvasó, nem fókuszálók – 25%
Információfogyasztás vagy elmélyült olvasás? – hangzott el a kérdés az Itt vagyok podcastban. Nyáry Krisztián: – Attól függ, hogy milyen olvasás: információfogyasztás vagy olvasás? Kérdés […]
Információs-orientációs-navigációs szerep – egyre kevésbé saját állományon; hálózatban
(Előző részek: link ) A kormányok sok-sok ágazati feladatai között a klímaszélsőségek jelentette fenyegetés mellett a versenyképes kultúra értékelődik fel kulcsterületként. A könyv világában Magyarországon […]
A demokrácia nem éli túl az olvasás halálát
John Harris (The Guardian) riasztó képet fest az olvasáskultúra hanyatlása és a demokráciaválság közti közvetlen összefüggésekről. Figyelmeztet: a kritikai gondolkodást és a kontextusteremtést lehetővé tevő […]
Mennyiben (nem) járulunk hozzá a hazai oktatási kasztrendszerhez?
Hogyan lehet a stratégiai előnyök fényében kimutatni a hozzáadott értéket? A sok könyvet olvasó kislányokkal való foglalkozás a könyvtárban is látványos eredményeket hoz. De nulla […]
Hol a határ? – Olvasáspropaganda vs. olvasásra ösztönzés
A KIT nyilván nem hisz a propagandában. Sőt, a “népszerűsítéstől” is idegenkedik, ehelyett amellett is kardoskodik, hogy az olvasásnak vagy könyvtárnak nem népszerűnek, érdekesnek kell […]
Garanciák a ‘könyvillatú társadalomnak’ – kínai olvasásstratégia
2026. február 1-én lépett életbe Kínában az Államtanács rendeleti szintű jogszabálya, melynek célja szó szerint a “könyvillatú társadalom” építése. A kínai hivatalos értelmezés szerint a […]
Kúl olvasmányokkal… – Dömsödy Andrea kommentje
A múlt héten közölt hírre – Kúl olvasmányokkal foghatjuk meg a fiatalokat – de melyek azok? link – kaptunk kommentárt… A kötelező olvasmányokról régóta és […]
PISA: tovább romlott a szövegértés (is) – Meg a kíváncsiság…
Szövegértésből 21, matematikából 14 pontot veszítettek a magyar diákok az utolsó adatfelvétel óta, tehát mindössze három év alatt a PISA-teszten (Programme for International Student Assessment). […]