A Könyvtártudományi Szakkönyvtár 2025. szeptemberi, A könyvtárosképzés jelene című rendezvényén hangzott el a címben feltett kérdés. – Dr. Egervári Dóra a beszélgetésre vezető vonatúton egy […]
Ismét megkérdeztük: Indokolt-e a könyvtárosok jelen / közelmúltbeli létszáma?
A nem reprezentatív válaszok megoszlása: 0 – megírom: kit@gmconsulting.hu 7 – igen, nagyjából 16 – igen, sőt, a meglévő munkához több is kell(ett volna) 5 […]
Semmittevés a könyvtárban?! – Létfontosságú!
Ha a könyvtár a használók tényleges nyereségében gondolkodik, akkor tovább kell látnia, mint a könyvek és az olvasás, vagy azzal, hogy nem csak az okosságot […]
Helyismeret 2.0 – Wiki-adatbázis
Krónikus hazai helyzet, hogy ritka a kapcsolat – pláne a crowdsourcing (a közösség személyes erőforrásainak önkéntességi alapú bevonása) – a közkönyvtárak helyismereti gyűjteménye és az […]
Egyetemi könyvtárak MI-műveltségét vizsgálták (olvasóink szavazatára)
Az IFLA Journal különszámának témája az MI globális könyvtári szakmai átalakulásra tett hatása. A benne szereplő 18 tanulmány azt vizsgálja, hogyan formálja át a mesterséges […]
Figyelem a könyvtárban?! – OK, de milyen fajta?
A könyvtár imázs alapesetben az elmélyült figyelemre összpontosít. Azonban nem ettől leszünk bölcsek. Szász Máté biológus a Kösz jól podcastban felvázolja link a figyelem fajtáit. […]
A szakszervezet: a napi szintű problémáktól a stratégiai kérdésekig
A párizsi közkönyvtári hálózat vezetőjének a mindennapjaiban is jelen vannak azok a hirtelen felmerülő nehézségek, problémák, amelyek sürgős megoldást igényelnek. Volt szerencsém ilyet is tapasztalni, […]
Ingyenessé válik és egymillió könyvet tesz kölcsönözhetővé a nemzeti könyvtár (2024)
(Egy éve írtuk.) 30 éve tapasztaltam: holland hallgatók nem akarták elhinni, hogy nem kölcsönöz Magyarország legnagyobb könyvtára. Szakmai köztudatunkban erősen megragadt “tabut” dönt meg most […]
Szélsőséges ideológiák ellen – stratégia, könyvtári eszközökkel
A kiterjesztett norvég könyvtári stratégiáról szóltunk már link korábbi lapszámunkban. Arne Gundersen, a Norvég Nemzeti Könyvtár link szenior tanácsadója a stratégia kiegészítéseként a KIT-nek elmondta: […]
Írás-olvasás készség helyett műveltség és jártasság – a All4Ed Future Ready Schools iránya
Az All4Ed Future Ready Schools program frissítette a Future Ready Librarians Framework keretrendszerét. Az eredetileg 2016-ban elindított, és a Follett Content folyamatos támogatásával működő Future […]