A szem és a kéz összehangolt mozgása, vagy más szóval a szem-kéz koordináció az alapja számos tevékenységnek, többek között az írásnak és az olvasásnak is. Sok könyvtárban örömmel fogadják az olvasásfejlesztéssel kapcsolatos ötleteket, módszereket, főleg azokat, amelyekkel viszonylag kevés anyagi befektetéssel jó eredményt lehet elérni.
Koreny Ágnes blogjában link egy új ötletet: a matatófal két megvalósítását mutatja be egy külföldi és egy magyar könyvtár példájával.
De mi az a matatófal, kérdezhetik sokan jogosan. A legegyszerűbb egy olyan falrészlet, tábla, amelyre különböző tárgyakat: kisautót, lakatot, hűtő mágnest, műanyag figurákat, fém alkatrészeket, kulcsot stb. szerelnek fel. Ezeket a tárgyakat a gyerekek élvezettel tapogatják, forgatják, mozgatják. Olyan tárgyak kerülnek fel, amelyek a tapintást, érzékelést, a finom motorikát fejlesztik.
A blogban olvashatjuk és remek képeket is láthatunk egy külföldi példáról: “A bostoni könyvtár link “Pathway to Reading” (út az olvasáshoz) elnevezésű falszakasza a legmodernebb technológiát is felhasználva csábít felfedezésre. A beépített LED panelek, buborékcsövek hívogatóak és izgalmasak a gyerekek számára.”
Nem ennyire nagy költségvetésű a FSZEK Sashalmi könyvtárában készült matatófal, de annál kedvesebb, hiszen itt a könyvtárosok kreativitása és lelkesedése segítette elő a projekt megvalósítását.
Okos Judit könyvtárvezető örömmel osztja meg, hogy milyen nagy sikere lett a kezdeményezésnek. Elmondása szerint nem csak a gyerekek, a szülők is örülnek az új “játéknak” a könyvtárban:
“Sok lógós dolog is van, amiket kedvükre helyezhetnek át a gyerekek a különféle fogantyúkra. Nagyon szeretik, pörgetnek, tekernek, pakolnak ide-oda, sok kérdést feltesznek a szülőknek, akik szintén nagyon szeretnek pakolászni, tekergetni, átrendezni.”
Ebből is láthatjuk, néha egy-egy jó ötlettel, ha kevés anyagi befektetéssel is, de remek eredményt lehet elérni. (Balassáné Margó)
Librarian Day by Day