Bár az ambiciózus szülők alig várják, hogy utódjukat a lehető legkorábbi életkorban olvasni lássák, felmérések nem igazolják vissza az igyekezetet, legalábbis 7 és 8 évesek esetében. A Journal of Applied Developmental Psychology szaklapban közölt link kutatás szerint a vizsgált 7 és 8 éves korú gyerekek esetében az olvasás mennyisége nem volt jelentős hatással intelligenciájukra.
Öt évesek esetében azonban hatást mutattak ki bizonyos kognitív képességek esetében: az olvasás és a figyelemösszpontosítás valamint a térészlelés között találtak pozitív összefüggést. Szintén szignifikáns pozitív korreláció volt az olvasás és a memória / tanulás között, amennyiben az anya az átlag alatti szinten törődött a gyermekkel [vö.: szegény családok nagyobb rászorultsága – MG].
Ugyanazon kutatás azonban azt is mutatta: az olvasás és a számítógép-használat sokkal hasznosabbnak tevékenységnek tűnik, mint a tévénézés. A pszichológusok 381 finn és amerikai gyereket vizsgáltak. (ref.: MG)
The Times