A mesterséges intelligencia egyre nagyobb szerepet kap a könyvtári szolgáltatásokban. Ahhoz, hogy könyvtárosként hatékonyan támogassuk a felhasználókat, fontos megérteni, mit jelent az “MI-műveltség”, és hogyan mérhető. Egy friss kutatás olyan eszközt kínál, amely nem csupán a felhasználók önbizalmát méri, hanem tényleges tudásukat is. A Nature egy erre a célra tervezett új kérdőívet mutat be. A Scale for AI Literacy for All (SAIL4ALL) skála 56 kérdésből áll és négy fő témakört fed le:
1. Mi az MI? – fogalmak, általános vs. szűk MI, intelligencia és interdiszciplinaritás.
2. Mit tud az MI? – képességek és korlátok.
3. Hogyan működik az MI? – alapelvek és technológiai háttér.
4. Hogyan kell használni az MI-t? – etikus és felelős alkalmazás.
A SAIL4ALL skálát három, országosan reprezentatív brit mintán tesztelték. Az eredmények igazolták a kérdőív megbízhatóságát és érvényességét, valamint hogy következetesen működik nemek és iskolai végzettség szerint. A korábbi, önbevalláson alapuló módszerekkel szemben ez az eszköz a tényeken alapuló tudást méri, nem pedig a használói magabiztosságot vagy attitűdöket. A skála nemcsak az aktuális ismereteket vizsgálja, hanem kapcsolatot keres külső tényezőkkel is, így feltérképezi az MI-műveltség társadalmi összefüggéseit. Az eredmények szerint az MI-oktatásnak az eszközhasználat tanításán túllépve inkább a MI megértetésére kell törekedni, hogy hogyan működik, és hogyan alkalmazható etikusan.
Bár a skála brit minta alapján készült, a cél a nemzetközi alkalmazhatóság. A könyvtárak kulcsszerepet játszhatnak abban, hogy az MI ne csupán technológiai eszköz legyen, hanem felelősen és tudatosan használt erőforrás. A SAIL4ALL lehetőséget ad a felhasználók ismereteinek felmérésére, célzott képzések szervezésére és a fejlődés nyomon követésére, így a könyvtárak aktív szereplői lehetnek az MI-műveltség fejlesztésének, nemcsak információforrásként, hanem oktatási partnerként is. (ref.: CoPilot; kieg.: Hajnal Ward Judit)
Nature