(frissítve) Irigykedve olvasgatom az ACRL múlt héten kiadott dokumentumát: A felsőoktatási könyvtárak értéke: áttekintés és jelentés (Value of Academic Libraries: A Comprehensive Review and Report link ). Remélem, nekünk is lesz majd hasonló szintű egyesületi kiadványunk. No, de a tartalom… A könyvtárat nem a belső folyamatok minőségén keresztül vizsgálja (pl. a katalógus minősége), hanem hogy mennyiben képes szolgálni az anyaintézmény céljait. Azaz: segít-e a legjobb hallgatók megszerzésében, mennyiben támogatja tanulásukat, az oktatási folyamatot, csökkenti a lemorzsolódást, növeli-e a diplomaszerzési arányt, javul-e általuk a hallgatók bevontsága, majd karrierük, segítik a tanszékeken folyó kutatást, az intézményi szolgáltatásokat, s végső soron az egész intézmény minőségét?
Örömmel láthatjuk, hogy a könyvtár a meglévő adatai alapján előre jelezheti a hallgatók majdani viselkedését, és így idejében segítséget nyújthat nekik.
A 172 oldalas (+9 oldalnyi vezetői összefoglaló) más könyvtártípusok teljesítményének demonstrálási lehetőségeit számba veszi. Az anyag tartalmára még visszatérünk. (MG)
ALA