Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • tudásstratégia (2015.05-)
  • Page 39

Tag: tudásstratégia (2015.05-)

  • Uncategorized

Az emberből kellene már rég kiindulnunk – de agyilag nemigen megy

  • KIT Hírlevél
  • December 13, 2023

El kellene felejteni, hogy az iskola pusztán azért van, hogy egy szakmára felkészítse a gyerekeket, helyette az oktatásnak arra kellene fókuszálni, hogy a mai gyerekek […]

  • Uncategorized

A tájékoztatás segíthetne az intézményesített szegregáció csökkentésében

  • KIT Hírlevél
  • December 13, 2023

Ismersz esetleg olyan embereket (netán szakmát), akik profi tájékoztatók? Akik ezt tanulták, és nem félnek használni?! (MG) Indokolatlanul sok roma kisgyerek kap sajátos nevelési igényű […]

  • Uncategorized

A könyvtári vetélkedők legnagyobb problémája

  • KIT Hírlevél
  • December 6, 2023

Gyere, vegyél részt vetélkedőnkön! Megtudhatod általa mit írt a nagy író, melyek településünk történetének fontos állomásai stb. – amihez persze előbb el kell olvasnod ezt […]

  • Uncategorized

Az a gond, hogy főként azok mennek könyvtárosnak, akik szeretnek olvasni

  • KIT Hírlevél
  • December 6, 2023

Egy éve írtuk… Ahogyan matematika tanárnak is a jó matekosok mennek. Azaz, abban jártasak alapvetően, hogy hogyan lehet jó képességekkel pik-pak számolós-logikai feladatokat megoldani és […]

  • Uncategorized

Tanulás a következő generációktól

  • KIT Hírlevél
  • December 6, 2023

Gyakran idegenkedünk a gyerekeink digitális szokásaitól, míg azt, ahogy a szüleink mozognak az online térben, hajlamosak vagyunk megmosolyogni. “2023-ban felesleges arra várni, hogy az emberek […]

  • Uncategorized

Könyvtárak és a hiteles tájékoztatás – félezer találat a KIT-ben kritikus / kritikai olvasásra

  • KIT Hírlevél
  • December 6, 2023

Ha valaki fel kíván készülni az MKE dec. 13-i “Könyvtárak és a hiteles tájékoztatás avagy mit tehetünk az álhírek terjedése ellen” c. interaktív gyakorlati workshoppal […]

  • Uncategorized

PISA-felmérés: még soha nem volt ilyen rossz a magyar diákok teljesítménye matematikából

  • KIT Hírlevél
  • December 6, 2023

Még soha nem értek el olyan alacsony eredményt a magyar diákok a PISA-teszteken, mint tavaly, és olvasás-szövegértésből is csak 2015-ben voltunk ilyen mélyen. A visszaesés […]

  • Uncategorized

Ezeket tehetnék a könyvtáros médiaszakértők az iskolában (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • November 29, 2023

Okleveles iskolai könyvtáros vagy könyvtári médiaszakember nélkül a diákok kimaradnak sok tevékenységből, kezdve az alapvető műveltségi óráktól és a kutatási készségek elsajátításának lehetőségétől egészen az […]

  • Uncategorized

* * * Hányan naprakészek a szakmában? – Önkéntes (gyakornok) újságíró-szerkesztőt keres a KIT * * *

  • KIT Hírlevél
  • November 29, 2023

Kapacitásodtól, terveidtől függően heti 1 vagy 2 nap szakmai önkéntesség kisebb-nagyobb szakaszokra bontva, mely tevékenység által egyre jobban rá fogsz látni a szakma hazai és […]

  • Uncategorized

Nem tanítja meg a gyerekeit írni és olvasni – nem hisznek a hagyományos tanítási módszerekben

  • KIT Hírlevél
  • November 22, 2023

A brit házaspár nem éppen szokványos módszereket választott a gyereknevelés terén – három gyerekük közül egyik sem jár iskolába, mivel a szülők nem hisznek a […]

Posts pagination

Previous 1 … 38 39 40 … 96 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.