Mi a jobb? Az embereknek számára biztonságos környezetet nyújtsunk, vagy zökkentsük ki őket a mindennapokból és kínáljunk olyan ingereket, amelyek előre lendíthetik őket mindennapjaikban, céljaik […]
A magyar érettségizettek fele alig érti, amit olvas
Jó hírnek mondható, hogy 2000 és 2024 között a teljes magyar munkaképes korú népesség iskolázottsága folyamatosan nőtt, de a fiatalabb korosztályra vonatkozó néhány adat árnyalja […]
‘Nem az sodor bajba, amit nem tudsz, hanem amit holtbiztosan tudsz, csak rosszul’ – 1. A dezinformáció és környéke
Csányi Vilmos szerint a hiedelem az emberi gondolkodás alapja, a tudományos elméletek is ebből születnek, de bizonyos szabályok mentén ezekből tényeket faragnak. Beszélnünk kell – […]
Munkatársak felhatalmazása az innováció érdekében – nyilatkozhatnak is
A MKE debreceni vándorgyűlésének KIT-szekcióján hasznos könyvtári gyakorlat is el fog hangzani a Los Angeles Közkönyvtár igazgatójától. – Itt (folytatva link korábbi hírünket) a munkatársak […]
Van tere a gyerekek mentális fitnesz-támogatásának a gyerek- és iskolai könyvtárban is
A magyar diákok 72 százaléka érzi úgy, hogy gyakran alábecsüli magát, és csaknem minden második azt gondolja, hogy semmiben sem jó. Magyar Fiatalok 2020 a […]
Zöld könyvtár használhatja-e a mesterséges intelligenciát?
Egyre többen utasítják el az AI használatát környezetvédelmi aggályok és társadalmi hatások miatt, miközben mások kénytelenek alkalmazkodni a technológiai változásokhoz. Sabine Zetteler, egy londoni kommunikációs […]
Karikó Katalin: a Dunning-Kruger hatás megelőzésére – kezdjük a könyvtárba menéssel
A Nobel-díjas kutató szerint az álhírek terjedése jórészt a tudományos világ és az átlagemberek közti párbeszéd hiányának számlájára írható. Karikó Katalin a Magyar Tudományos Akadémián […]
Hogyan használhatja a közkönyvtár a költészetet a mentális egészség érdekében? (olvasóink szavazatára)
Az utóbbi években a közkönyvtárak a mentális egészséget is támogatják. Ennek egyik, eddig kevéssé kihasznált eszköze a költészet, amely az érzelmi gyógyulást, az önreflexiót és […]
Drasztikus szövegértés-romlás – A nyolcadikosok tizede szinte a legegyszerűbb szövegeket sem érti
Drasztikusan csökkent a nyolcadikos budapesti diákok szövegértési teljesítménye a legutóbbi kompetenciamérésen. Az oktatási felmérésekben eddig általános tapasztalat volt, hogy Budapest szinte szigetként emelkedik ki az […]
Osztályonként körülbelül két tanuló személyesen is érintett – ártunk azzal, ha nem beszélünk róla
Egyre nagyobb a feszültség a gyerekek között az iskolákban, és az utóbbi években, főként az idei tanévben megsokszorozódtak a bántalmazások, amelyek egyre gyakrabban kapcsolódnak a […]