Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • k+f
  • Page 12

Tag: k+f

  • Uncategorized

A CEU Könyvtára megnyílik a hallgatói, kutatói közösség és a sajtó számára

  • KIT Hírlevél
  • December 7, 2022

Több közgyűjtemény, felsőoktatási intézmény és kutatóintézet kénytelen bezárni kapuit a következő téli hónapokban. A budapesti Közép-európai Egyetem Könyvtára azonban továbbra is nyitva áll a magyar […]

  • Uncategorized

‘Hallgatói sikert segítő könyvtáros’ – így is segíthetnek a felsőoktatási könyvtárak – 2. (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • November 23, 2022

A KIT hírt adott e munkakör feladatairól link . További teendők: A tanulmányi és karriersikerhez szükséges kritikus készségeket fejleszti. Projektmunkák, műhelymunkák, könyvtárlátogatások jók erre. Az […]

  • Uncategorized

SDG-k a felsőoktatási könyvtárban – 7 tipp (2.)

  • KIT Hírlevél
  • September 28, 2022

Folytatva múlt heti anyagunkat link … 4. Mutasd be, hogyan adhatsz értéket A legtöbb finanszírozót olyan kutatás érdekel, amelynek tényleges következményei vannak, fenntartható, másolható és […]

  • Uncategorized

Beteg szakmai légkörre utal, ha rettegnek a kollégák lezáratlan projektről, vagy szakmai tévedésről szólni

  • KIT Hírlevél
  • September 7, 2022

“Egy apró szakmai hibának időnként nagyon súlyos következményei lehetnek. Különösen diktatúra idején.” indul a Viszont portál cikke. A KIT-ben visszatérő tapasztalat, hogy a nyilatkozók akkor […]

  • Uncategorized

Túl kevés könyvtárhasználó vesz igénybe tudományos adatbázisokat

  • KIT Hírlevél
  • July 27, 2022

Sokaknak a Google a legnagyobb barátja, pedig a könyvtárosok szerint legalább az egyetemi hallgatóknak és oktatóknak jobban kellene ismernie a tudományos adatbázisokat. Egyelőre még főleg […]

  • Uncategorized

Vihar az OSZK és a kutatók között

  • KIT Hírlevél
  • July 13, 2022

(SDG 17., Partnerség a célok eléréséért) A témában a KIT két alkalommal is kérdezte írásban az OSZK véleményét. Válasz eddig nem érkezett. (MG) HVG: – […]

  • Uncategorized

Korrekt tudománykommunikáció kell!

  • KIT Hírlevél
  • July 13, 2022

(SDG 4., Minőségi oktatás) Belezuhantunk az áltudományok, a tudományellenesség és az összeesküvés-elméletek üregébe, amelyet a közösségi média és a koronavírus-járvány csak tovább mélyített – állítja […]

  • Uncategorized

Információs műveltség – keveseket érdekel, de nincs más út… (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • July 13, 2022

(SDG 4., Minőségi oktatás) Nem csoda, ha a könyvtárosokat elcsüggeszti az információs műveltségre jutó aránytalanul kis figyelem. William Badke, a témában sokat publikáló szakértő és […]

  • Uncategorized

Továbbra is bizonytalanságok a papír vs. elektronikus olvasás kérdésében

  • KIT Hírlevél
  • June 29, 2022

Csépe Valéria pszichológus, aki a kognitív pszichológia és az idegtudomány megközelítéséből, az agyi folyamatokat vizsgálva kutatja az olvasást, azt mondja, egyelőre nem igazán vizsgálták a […]

  • Uncategorized

Geolokáció meghatározása – oktatás, 2 percben

  • KIT Hírlevél
  • April 20, 2022

Látsz egy utcai fotót, és kíváncsi vagy, hol készülhetett? Segítenek a képen látható apróbb jelek, feliratok. Rákereshetsz előfordulásaikra az interneten. Felhasználhatod a street view fotókat […]

Posts pagination

Previous 1 … 11 12 13 … 55 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.