Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • iskolai
  • Page 14

Tag: iskolai

  • Uncategorized

Hogyan növelhető az iskolai könyvtárak képessége, bevethetősége? (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • September 18, 2019

Hiányos a diákok felsőoktatásra való felkészültsége. Ezt a könyvtárosok információs műveltséggel pótolhatják. Egész életükben hasznos lesz azoknak a gyerekeknek, akik elsajátítják a készséget. Legalábbis ez […]

  • Uncategorized

Egy katolikus iskola könyvtárából kitiltottak a Harry Potter-köteteket

  • KIT Hírlevél
  • September 4, 2019

Egy Tennessee állambeli római katolikus iskolában levették a frissen megnyitott könyvtár polcairól JK Rowling Harry Potter-könyveit, mert egy helyi lelkész szerint a regényekben szereplő átkok […]

  • Uncategorized

Társasjátékok és mangák – ajánló az iskolai könyvtárosok lapjában

  • KIT Hírlevél
  • July 24, 2019

Nagyon egyszerű – mondhatni primitív és ősi – az az eljárás, amelyet az amerikai iskolai könyvtárosok követnek: agy elolvassa, kipróbálja, azután közreadja tapasztalatait. Így nem […]

  • Uncategorized

Cigány meseszakkör az iskolai könyvtárban és a roma identitás agyonhallgatása

  • KIT Hírlevél
  • July 24, 2019

Most került a kezembe egy tavalyi írás egy nagyszerű projektről, és most csodálkoztam rá egy (újabb) hiányosságra az iskolai gyakorlatban. Talán nem véletlen az ugyanazon […]

  • Uncategorized

Hogy miben (is) segíthet az iskolai könyvtáros a diákoknak? – interaktív tabló (videóval)

  • KIT Hírlevél
  • June 12, 2019

– Együttműködés, vizuális kultúra fejlesztése, kézműveskedés, IKT-eszközök kreatív alkalmazása, adatbázis-készítés – csupa olyan készség, melyekhez egy iskolai könyvtáros is hozzásegítheti diákjait – akár velük együtt […]

  • Uncategorized

Interaktív, modern könyvtár – hogy megszerettessék az olvasást a sajátos nevelési igényű gyerekekkel

  • KIT Hírlevél
  • May 29, 2019

A pedagógusok célja az volt, hogy az ide járó sajátos nevelési igényű gyerekekkel megszerettessék az olvasást. Hosszú időn keresztül kereste a Szegedi Szakképzési Centrum József […]

  • Uncategorized

A kritikus / kritikai olvasás területei 67. – Miért találom, illetve nem találom meg azt, amit akarok?

  • KIT Hírlevél
  • May 2, 2019

Olof Sundin, a Lundi Egyetem könyvtár- és információtudományi professzora és Hanna Carlsson egyetemi oktató vezetésével egy svédországi projektben arra keresték a választ, hogy az általános […]

  • Uncategorized

Ne nézz keresztül az iskolai könyvtároson – ő az írástudás csendes hőse (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • April 3, 2019

A tanulásról és tanításról nem mindenkinek jutnak azonnal eszébe a könyvtárosok. De az olyan iskolákban, ahol a könyvtárosokat értékelik, fontos új készségek taníthatók. A könyvtárosok […]

  • Uncategorized

Hol vannak a gyerekek a gyermekkönyvtári gyűjteményekben?

  • KIT Hírlevél
  • March 20, 2019

Ami a gyerekek kompetenciájának megítélését illeti, két tábor áll egymással szemben: a “gondoskodók” szerint a gyerekek nincsenek tisztában tetteik következményeivel, ezért óvni kell őket; a […]

  • Uncategorized

Hiány van iskolai könyvtárosokból – új, speciális gyors diplomát adnak ki számukra (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • March 6, 2019

A Wayne State University újfajta, kísérleti iskolai könyvtáros diplomát ajánl. Ezzel próbálja pótolni az államban kialakult szükséghelyzetet. A ditroiti egyetem a hagyományos 36 kredites mesterképzés […]

Posts pagination

Previous 1 … 13 14 15 … 42 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.