Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • intézmény stb.)
  • Page 25

Tag: intézmény stb.)

  • Uncategorized

Hogyan olvassunk tudományos cikkeket? (infografika)

  • KIT Hírlevél
  • September 9, 2015

Tudományos szöveget máshogyan kell olvasni, mint a fikciós műveket. (Ennek oktatása sajnos gyakorlatilag kimarad képzési rendszerünkből.) A lépések: 1. Áttekintés. Keressük meg az ún. kontextuskulcsokat, […]

  • Uncategorized

Harry Potter-osztályteremmel próbálják olvasásra bírni a diákokat

  • KIT Hírlevél
  • September 2, 2015

Egy amerikai tanár azzal próbálja olvasásra buzdítani a diákjait, hogy az első Harry Potter-könyv alapján kidekorálta a termet. A tanárnő még az osztályokat is a […]

  • Uncategorized

A legtutibb módszer, hogy a gyerekek kibírjanak egy tanórát :) (fotó)

  • KIT Hírlevél
  • September 2, 2015

Egy amerikai tanár, Scott Ertl találta ki a ?Read and Ride? szuper módszerét, vagyis a gyerekek bemennek a terembe, választanak egy könyvet vagy újságot, és […]

  • Uncategorized

Hozzáadottérték-mutatót — könyvtárosoknak is!

  • KIT Hírlevél
  • September 2, 2015

Megdöbbentő, mennyit ér egy jó tanár — Egy jó tanár átlagosan több millió forinttal emelheti minden diákjának, és több tízmillióval minden osztályának életpályája-jövedelmét – mutatja […]

  • Uncategorized

Alternatívaként elektronikusan elérhetők a régi irodalomtankönyvek

  • KIT Hírlevél
  • September 2, 2015

A reciti.hu-ra link feltöltötték a nyolcvanas években botrányos, mára legendássá vált gimnáziumi irodalmi tankönyveket, amelyeket Bojtár Endre, Horváth Iván, Ritoók Zsigmond, Szegedy-Maszák Mihály, Szörényi László, […]

  • Uncategorized

Nem működik a felsőoktatási minőségbiztosítás — rendszerhiba miatt?

  • KIT Hírlevél
  • August 5, 2015

Egy neve elhallgatását kérő egyetemi oktató szerint az egyik legnagyobb probléma, hogy sokszor a szóbeli vizsgákon a kérdező, zh-knál pedig a javító tanár személyén (vagy […]

  • Uncategorized

Elmélyült beszélgetés — jobb olvasás- és matematika eredmények az iskolában

  • KIT Hírlevél
  • July 22, 2015

Nagyszabású kísérletet végeztek Angliában az általános iskolai filozófiaoktatás hasznáról. A most publikált eredményekből kiderül, hogy a közös elmélkedés nemcsak a gyerekek olvasási képességeit fejleszti, de […]

  • Uncategorized

7 trükkös prezentáció-indítás

  • KIT Hírlevél
  • July 22, 2015

‘Ugye tudod, minden dolognak a kezdete a legfontosabb’ — mondja Platón az Államban, s ez a kijelentés különösen igaz a nyilvánosság előtti fellépésre. Az amerikai […]

  • Uncategorized

Tudásmenedzsment — milyen eszköz az iskolai könyvtár?

  • KIT Hírlevél
  • July 22, 2015

Stébel Ildikó: Meghatározó könyvtárfajtája éppen ezért a tanulmányi könyvtár, az oktatás köré szerveződött könyvtár. Társadalmunk minőségének egyik fokmérője a kommunikációs és információs kultúra, az önművelés […]

  • Uncategorized

Éjjel az egyetemi könyvtárban — használói felmérés

  • KIT Hírlevél
  • July 22, 2015

2013 őszén az East Carolina Egyetem központi könyvtára (Joyner Library) a hallgatók kezdeményezésére kísérletképpen áttért a 24/5-ös működésre: a vasárnap reggeli nyitástól (10 órakor) péntek […]

Posts pagination

Previous 1 … 24 25 26 … 80 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.