Az amerikai egyetem könyvtárosai célul tűzték ki hallgatók jobb megismerése, és ezáltal a minél pontosabb referenszmunkát. A már forgalomban levő pontgyűjtő kártyákhoz hasonlóan saját magukról is készítettek kártyákat, majd az egyetemen terjesztették azokat. Egy személyi könyvtároshoz több hallgatót is regisztráltak. Bemutatkozó levelet küldtek a regisztrált hallgatóknak és kötetlen eszmecserére invitálták őket. A levél alapvető könyvtári információt, valamint a kijelölt könyvtáros jellemzőit tartalmazta. A személyes könyvtárosok azután folyamatosan tartották a kapcsolatot a hallgatókkal.
A szemeszter végén kérdőívvel felmérték az eredményt. Eszerint a válaszadó hallgatók 78%-a felismerte a személyi könyvtáros értékét, és jelezte: a jövőben is bátran fog kérdéseivel hozzá fordulni.
A programban résztvevő könyvtárosok legalább annyira élvezték a bemutatkozó kártyák elkészítését és a programban való részvételt, mint amennyire az egyetemen tanító és dolgozó kollégák a kártyák megszerzését, és az azzal kapcsolatos tevékenységek meghirdetését. (ref: NM)
LibraryJournal