A könyvtárostanár számára folyamatos kihívás azoknak a szakóráknak a lebonyolítása, amelyeket szaktanárok tartanak a könyvtári állomány (főként kézikönyvtár) felhasználásával.
A kihívás kettős és felelősségteljes. Felkészíteni a szakos kollégákat, akik felsőfokú tanulmányaik során nem kaptak ilyen jellegű képzést, gyakoroltatni a diákokkal a könyvtárhasználati ismeretek oktatása alkalmával elsajátított ismereteket (kézikönyvek, folyóiratok, szakirodalom). Mindez módszertani szempontból nagy kihívás, folyamatos felkészülést, az új metódusok, lehetőségek ismeretét feltételezi.
A könyvtárhasználati ismeretek oktatása nem reálszaktárgyi órák keretében történik helyi tantervünk szerint, ezért a reálszaktárgyi órák a gyakorlás lehetőségét adják meg a könyvtárban. Lényeges azonban az eltérés a humán és reál beállítottságú csoportok esetében. Ezeket a metodikai különbségeket is érdemes figyelembe venni, végig gondolni mind a szaktanárnak, mind a könyvtárostanárnak.
A Veres Pálné Gimnázium fizika-matematika munkaközössége segítségével a lehetőségeket gondoltuk végig, miközben a szaktanár kollégák számára — mintegy belső továbbképzés keretében ? könyvtárhasználati ismeretek tekintetében továbbképzést is tartottunk.
— Hock Zsuzsanna előadása a HUNRA szombathelyi konferenciáján (máj. 13-14.) hallgatható meg. További információ: ld. alább.
HUNRA