Minden könyvtáros (sokat és rendszeresen) olvas? Hogyan befolyásolja a könyvtárosok munkáját az olvasási múltjuk? Sofie Samuelsson könyvtáros saját magában és más könyvtárosokban is vizsgálja az olvasó emlékezetét és előéletét, pl. azt, hogy hogyan lett valaki könyvtáros. Mesterdolgozata: Mint a résnyire nyitott ajtó: Esszé a könyvtárosokról, az olvasási emlékekről és az olvasók életéről. Kiindulópontja önmaga és négy másik könyvtáros története az olvasásról, a könyvekről és a szépirodalomról. Munkáját egy biblioterápiás műhelygyakorlattal kezdte (ami nemcsak a könyvtárosok, hanem más olvasók számára is hasznos lehet – a szerk.).
A biblioterápia során a következő kérdéseket tette fel (saját magának és a többieknek): Mit olvastam az életemben? Mely könyvek és történetek jelentettek nekem valami különlegeset? Mit keresek az irodalomban és miért? Mely olvasmányélmények voltak fontosak számomra?
A biblioterápiás mentőöv egy vezető által vezetett workshop része lehet. Feltárulnak benne a szövegekben előforduló gondolatok, érzések, emlékek és a jövőre vonatkozó álmok. A résztvevők akár egy könyvvel kapcsolatos emléket hozhatnak a találkozóra, és ezekről az emlékekről mesélnek egymásnak.
Sofie életút-történetek kutatásával köti össze a biblioterápiát: célja a könyvtárosi gyakorlattal és a szépirodalom olvasásával kapcsolatos normák és értékek vizsgálata. Megkérdezhetjük azt, hogy az olvasás biztonságot teremtett-e; tudásforrás vagy útmutató volt?
Az életutunk tervezését kreatív tevékenységekkel egészíthetjük ki, pl. rajzolás, festés, kivágás és beillesztés, kollázs- vagy digitális alkotás, de írhatunk reflektíven vagy párbeszédesen, és kérdéseket tehetünk fel magunknak.
Sofie kérdései röviden (a cikkben részletesebb):
1. Mit tartalmaznak a könyvtárosok személyes történetei az olvasási emlékekről, az olvasói életről és a szakmai életről, továbbá milyen témák jelennek meg a történeteikben?
2. Hogyan kapcsolódnak össze a személyes történetek (olvasási emlékek, olvasási és szakmai élet) azokkal a normákkal, amelyek az irodalomról és a könyvtári gyakorlatról szólnak?
3. Befolyásolta-e a könyvtárosok szépirodalmi olvasása a pályaválasztásukat, és hogyan hat a könyvtárosok szépirodalmi olvasása a szakmai gyakorlatukra?
A könyvtárosok folyamatosan reflektáljanak a szépirodalomra és az irodalom terjesztésével és önmagukkal mint olvasóval kapcsolatos szakmai ismeretekre – a munkaidő részeként.
– Merjünk elszakadni a komoly hozzáállástól! Csodálkozást, kételyt ébresztve, az emberekre érzékenyen rezonálva szolgáltassunk! – ajánlja Sofie. (Ref.: Szabó Eszter)
Digiteket