A kettős leadási határidő növeli a hallgatók szabadságát és eredményességét, anélkül, hogy csökkentené felelős viselkedésüket. Az elgondolás alkalmazása a könyvtári határidők kezelésében is legfontolható. (MG)
A kettős határidő annyit tesz, hogy minden beadandóhoz, házi feladathoz megszabnak egy ideális határidőt, amelynek betartása ajánlott a félév menetének legjobb tartásához, de már egy gombnyomásnyira van a határidő meghosszabbításának lehetősége is, ami semmilyen negatív következménnyel nem jár a hallgatónak. “Ezzel a kis változtatással, az egyhetes extra leadási határidővel megtartottuk a tantárgy struktúráját, hiszen hangsúlyozzuk, hogy az ideális határidő a legjobb, de adunk egy kis rugalmasságot azzal, hogy beépítettünk egy második leadási időpontot vészhelyzet esetére” – mondta Sárváry Márk, a Cornell Egyetem tanára.
“Azt láttuk, hogy a diákok 78 százaléka használta ki a lehetőséget, de 41 százalékuk csak egy beadandónál, míg 22 százalékuk egyáltalán nem élt vele” – mondta Sárváry a Qubitnek. Vagyis a diákok többsége egyáltalán nem várt az utolsó pillanatig, hogy leadja a munkáját, de ha éppen szükségük volt rá, akkor éltek a lehetőséggel.
De a módszer vonzerejét azok az eredmények adják leginkább, amelyek a kettős határidős rendszer előnyeiről érdeklődő kérdőív nyomán derültek ki. A megkérdezett diákok 94 százaléka számolt be a stressz csökkenéséről, 82 százalékuk szerint a módszer segítségével jobban fel tudtak készülni a többi órájukra, 73 százalékuknak pedig a külső problémák jobb kezelésében is segített. Továbbá, mint Sárváry elmondta, “az év végi jegyek statisztikailag azonosak voltak azok között, akik használták és akik nem használták a rendszert, tehát annak nem volt negatív hatása a diákok tanulására”.
Qubit