Egyre több a hír, hogy a ChatGPT mesterséges intelligencia-alkalmazás milyen vizsgákat “tett le” sikerrel. A Google már pánikban van (vö.: link ), ugyanis az alkalmazás felrúgja hirdetésekre épülő üzleti modelljét, a fontolva haladóbb pedagógusok vagy könyvtárosok még inkább csak ízlelgetik a lehetőséget.
Ma már kevéssé kérdés, hogy az emberi intelligencia fejlesztése kevésbé az ismeretek előkotrásán, hanem azok kombinálásán múlik. A mesterséges intelligencia egyre inkább az utóbbira is képes – mármint azon információk alapján, amivel korábban etették. Ezekben a mintákat is sok szempontból jobban képes azonosítani. Amivel viszont nem etették – ide tartozik pl. az elektronikusan valami miatt nem elérhető tartalmak, az adott viszonyokat ismerő ember van – még – előnyben.
Az emberi intelligencia – úgy tűnik – egyre inkább a mesterséges és az emberi intelligencia használatának együttesét jelenti. Ahogyan az automata porszívó is jó eszköz – ha előtte felszedjük útjából a kínai vázát. Az emberi intelligencia fejlesztése pedig – akár közép- vagy felsőfokon – ennek a kombinált használatnak a folyamatát jelenti. (MG)
KIT-összeállítás