Ha a gyerekek nem motiváltak a tanulásban és az információszerzésben, hanem pusztán a pozitív visszacsatolás miatt sajátítanak el tudásanyagokat repetitív módon, akkor a tudásszerzés nem lesz egyéb, mint kondicionálás – mondta a Prievara Tibor, a 21. századi tanár link című könyv szerzője. A demokratikus nevelés az osztályban az előadások alapján azt jelenti, hogy a tanár a következő öt alapelvet tartja mindig szem előtt:
– Ismerd meg a diákokat személyesen.
– Hagyd, hogy a diákok döntsenek a tantermi szabályokról.
– Kérdezd meg, mit szeretnének tanulni.
– Adj több felelősséget a diákoknak.
– Teremts lehetőséget az önkifejezésre.
‘A hagyományos oktatási rendszer a műveltségtől való módszeres megfosztás, funkciója a rabszolgatudás átadása” – mondott például erőset Knausz Imre, a Miskolci Egyetem BTK Tanárképző Intézetének docense. (…) Megfogalmazódtak alapelvek és irányok: a modern oktatásnak olyan kompetenciákat kell erősítenie, mint a
– kauzális gondolkodás képessége, azaz hogy képesek legyünk az oksági viszonyokat felismerni egy-egy élethelyzetben;
– intencionalitás, mellyel képesek lehetünk megérteni a másik ember történeteit, értelmezni azokat;
– alternatívákban való gondolkodás, ami által értelmezni tudjuk a lehetőségeinket, nem csupán egy forgatókönyvet vázolunk fel. Ez a történelmi tények feldolgozásában is nagy segítséget nyújt.
Quibit