Könyvtárak és egyetemek egymással karöltve próbálják megtanítani a felhasználókat a hamis hírek felismerésére.
A probléma leginkább onnan ered, hogy nem igazán tudunk különbséget tenni hír és hír között. A hamis hírnek vagy nincs valóságalapja, vagy tartalmazhat félrevezető információt, féligazságot is.
A könyvtáros a legalkalmasabb személy a hamis, vagy félig igaz hírek beazonosítására. Ezért is fontos eleme a könyvtáros képzésnek a digitális felkészültség és a kritikai gondolkodás megléte.
A Harvardon jóhiszeműen kiadtak egy tájékoztatót, mely hamis híreket tartalmazó weboldalakat nevezett meg. Sajnos olyan oldalakat is említettek, melyeknek szatirikus tartalmuk miatt nem lett volna helyük a listán.
Az együttműködésre kiváló példaként említhetjük:
– a Michigani Egyetemen tantárgyat indítanak, mely a hamis hírek felismerésével foglalkozik
– a CRAAP teszten [link ] keresztül az adott kritériumokat felhasználva győződhetnek meg az olvasók a hír valóságtartalmáról
– az Amerikai Könyvtárosok Szövetsége kampányának jelszava: “A hamis híreknek nagyon is valós a következményük”
– könyvtárosok részvétele a természettudományi órákon, ahol a félreinformáltságot / a valóságalapot nélkülöző hírek beazonosítását vitathatják meg a diákokkal. (ref.: Nagy Marianna)
VICE