Némileg meghökkentő, hogy a kritikus gondolkodás (RWCT – Reading Writing & Critical Thining) koncepciójának országában is a kritikai gondolkodást zárójelbe tévő jelenségek tanúi lehetünk. Ám ez még nem feltétlenül jelenti az alapkoncepció hibáját. Ám érdemes elgondolkodni az alábbi készségek szintjén – az információs szakempernek pledig még annál is jobban, vö.: Miért kell a kritikai gondolkodás az információs szakembernek? link . Témakörök pl.:
– Szövegek olvasatai
– Manipulációs technikák és azonosításuk
– Oktatás, pr, marketing, propaganda – eszközök és funkciók
– Olvasott szövegek logikai elemzése
– A hazugság és elhallgatás jelei
– A webes keresés, haladó szinten
– Forráskritika online és offline
– Mennyiségi és minőségi tartalomelemzés
– A talált ellentmondások kezelésének módszerei.
A magyar szakirodalomban a témával kapcsolatban még nem találunk átfogó művet. Ám a kritikai gondolkodásnak már jelentek meg tankönyvei:
– A kritikai gondolkodás fejlesztése I. : Az interaktív és reflektív tanulás lehetőségei : Tanulási segédlet pedagógusok és pedagógusjelöltek a saját élményű tanuláshoz / Bárdossy Ildikó, Dudás Margit, Pethőné Nagy Csilla, Priskinné Rizner Erika.
számára. – Pécsi Tudományegyetem, Pécs, Budapest, 2002. link
– A kritikai gondolkodás fejlesztése II. : Az interaktív és reflektív tanulás lehetőségei : Válogatás pedagógusok és pedagógusjelöltek munkáiból / Válogatta és szerkesztette: Bárdossy Ildikó, Dudás Margit, Pethőné Nagy Csilla, Priskinné Rizner Erika. – Pécsi Tudományegyetem, Pécs, 2007. link (MG)
Kritikus / kritikai olvasás, gondolkodás témájú találatok a KIT-ben: link
KIT-információ