Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • tudásstratégia (2015.05-)
  • Page 94

Tag: tudásstratégia (2015.05-)

  • Uncategorized

Hogyan szervezhetjük a legjobb konferenciát (vándorgyűlést?)

  • KIT Hírlevél
  • June 1, 2016

A könyvtárosok önimázsában fontos szerepet játszik az információközvetítés. Ennek hatékonysága – legyen az szakmán kívüli (a használók és partnerek rezdüléseinek azonosítása, saját üzenet célba juttatása) […]

  • Uncategorized

Az olvasástársaság felmérte… – gyenge szövegértés és eladósodottság

  • KIT Hírlevél
  • June 1, 2016

Az önkormányzatok alkalmazottai komoly segítséget nyújthatnak az analfabetizmus ellen vívott küzdelemben. Ennek fontos kezdő lépése, hogy az alkalmazottak napi munkájukba integráltan figyeljenek fel az analfabéta […]

  • Uncategorized

Széles látókör építése gyerekkorban – különböző kultúrák megismerése és könyvtár

  • KIT Hírlevél
  • June 1, 2016

Miért szeretem az angol iskolarendszert? – Mert tisztelik és igyekeznek megismertetni a gyerekekkel az itt élő különböző kultúrákat. Megrendezték már a Marokkói és az Indiai […]

  • Uncategorized

Milyen eszközökkel járulhat hozzá a könyvtár a társadalmi sokszínűséghez?

  • KIT Hírlevél
  • May 25, 2016

Az áprilisi Budapest Science Meetup-on Menyhért Bálint (CEU, Közgazdaságtudományi Tanszék) a dualista Magyarország településeinek etnikai és vallási sokszínűsége és a gazdasági növekedés között megfigyelhető pozitív […]

  • Uncategorized

Napi tizenöt perc felolvasás két év előnyt jelent a kortársakhoz képest

  • KIT Hírlevél
  • May 25, 2016

Akár már az anyuka hasában lévő magzatnak is érdemes felolvasni verseket. A már pár hetes kortól használható, adott korosztály számára készült könyvek segítségével akár másfél-két […]

  • Uncategorized

Megszerezhető tudás nincs köszönő viszonyban a jelen kor követelményeivel

  • KIT Hírlevél
  • May 25, 2016

… A BME-n végzett hallgatókat szinte rögtön, bárhová fölveszik, a mérnökhiány miatt különösen nagy igény van rájuk. Ám látható, hogy bár a végzett hallgatók uralnak […]

  • Uncategorized

Kreativitást vizsgált a PISA: megfigyelés, adatgyűjtés és elemzés, együttműködéssel

  • KIT Hírlevél
  • May 4, 2016

Ha nincs társadalmi mobilitás a hozzá kapcsolódó tudástőkével, akkor kibontakozás sincs. A 2012-es PISA-mérés (az OECD-országok 15 éves tanulóinak vizsgálata háromévenként) eredményeit fölidézve szomorú következtetéseket […]

  • Uncategorized

Nagyobb jólétet akarsz? Támogasd az alsós pedagógusok kompetenciáinak fejlesztését!

  • KIT Hírlevél
  • April 13, 2016

A jobb alsós oktatás több millió forinttal növeli a diákok későbbi jövedelmét – mutatja be meggyőzően egy amerikai tanulmány. Az alsós osztály hatása a nyolcadikos […]

  • Uncategorized

Kevesebb lenne-e a nemi betegség, ha a könyvtárak ráhajtanának a felvilágosítás támogatására?

  • KIT Hírlevél
  • March 30, 2016

A statisztikák, a szakmai és a hétköznapi tapasztalatok mind azt mutatják, hogy a szexualitást övező tabuk máig velünk élnek, sőt, egyre nagyobb a homály és […]

  • Uncategorized

Merre fejlesszen a felsőoktatási könyvtár? – kutatás- és kutatótámogatás

  • KIT Hírlevél
  • March 23, 2016

A vizsgált felsőoktatási könyvtárak többsége már nyújt szolgáltatásokat a bibliometria és az adatkezelés területén, vagy tervezi ezeket. – Növekvő igény mutatkozott más kutatástámogatási szolgáltatások iránt, […]

Posts pagination

Previous 1 … 93 94 95 96 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.