Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • tudásstratégia (2015.05-)
  • Page 41

Tag: tudásstratégia (2015.05-)

  • Uncategorized

Nem feltétlenül az olvasás az érdekes – akár meg is írhatják a gyerekek a könyveiket

  • KIT Hírlevél
  • November 1, 2023

A rendelkezésére álló olvasókönyvek nem felelnek meg a mai kor kihívásainak. Vass Dorottea, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karának egyetemi adjunktusa felmérésének összegzéséből kiderült, hogy […]

  • Uncategorized

MI-értés – új terület, melyben a témában felvértezett(?) könyvtárosok(?) segíthetik(?) a diákokat

  • KIT Hírlevél
  • November 1, 2023

Az MI-értés (AI literacy) egyre elterjedtebb fogalom és elvárás – e téren sem ígér sok jót, hogy a magyar diákok a legutóbbi kompetenciamérés alapján a […]

  • Uncategorized

Megkérdeztük: Kell-e egy könyvtárosnak idegennyelv-ismeret?

  • KIT Hírlevél
  • October 25, 2023

A kapott, tájékoztató jellegű válaszok: 2 – csak a szakkönyvtárosnak 64 – minden értelmiséginek 11 – ha vannak idegen nyelvű használók 0 – másnak igen, […]

  • Uncategorized

Van-e esély a közművelődésben, túl a tinglitangli szórakoztatáson?

  • KIT Hírlevél
  • October 18, 2023

“Hatalomra kerülve leírja, kipusztítja a következő nemzedék az előzőt, ahelyett hogy építene rá. Vigyázat, kedves maiak! Az utánatok jövők is így tesznek!” – figyelmeztet Valló […]

  • Uncategorized

Kapcsolatokat építettek – Könyvtár, ami összeköt

  • KIT Hírlevél
  • October 18, 2023

A Kárpát-medencei fiatal magyar könyvtárosok együttműködésével a “Könyvtár, ami összeköt”-ösztöndíj keretében 2023. szeptember 17. és 30. között öt határon túli és két magyarországi szakember tölthetett […]

  • Uncategorized

Az elmélyült olvasás 3 haszna

  • KIT Hírlevél
  • October 11, 2023

Annak, hogy a magyar társadalom nagyobb hányada nem vesz könyvet a kezébe, a 2020-as felmérés adatai szerint több oka is van. Az egyik a funkcionális […]

  • Uncategorized

Magasabb szintű olvasás – a dezinformáció ellen

  • KIT Hírlevél
  • October 11, 2023

A magasabb szintű olvasás a leghatékonyabb eszközünk az elemző és kritikai gondolkodáshoz. Enélkül nem vagyunk felfegyverkezve a populista leegyszerűsítésekkel, az összeesküvés-elméletekkel és a dezinformációval szembeni […]

  • Uncategorized

Az USA legjobb kiskönyvtára, 2023 – 4. Felkeltették a tinédzserek érdeklődését

  • KIT Hírlevél
  • October 11, 2023

A tinédzserek számára nehéz programot szervezni, Winlockék találtak néhány egyedi – és játékos – módot arra, hogy felkeltse a figyelmüket. A Nerf háborúkat (melyet habszivacs […]

  • Uncategorized

Olvasásra ösztönzés – kreatívan: módszer a könyvfesztiválról

  • KIT Hírlevél
  • October 4, 2023

“Kiváló rosszolvasó vagyok” – mondja magáról Danny Beuerbach -, aki a Budapesti Könyvfesztiválon is fellépett. Foglalkozása: Vorleser-Frisör, azaz felolvasás-fodrász. Munkája során kedvezménnyel vagy ingyen vágja […]

  • Uncategorized

A több forrásból szerzett tudást a MI is jobban megjegyzi

  • KIT Hírlevél
  • October 4, 2023

Amerikai tudósok vizsgálják a gépi tanulás egy különös és erősen korlátozó velejáróját, a “katasztrofális felejtés” jelenségét, ami annyit jelent, hogy a mesterséges intelligencia rendszerek, miközben […]

Posts pagination

Previous 1 … 40 41 42 … 96 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.