2026. február 1-én lépett életbe Kínában az Államtanács rendeleti szintű jogszabálya, melynek célja szó szerint a “könyvillatú társadalom” építése. A kínai hivatalos értelmezés szerint a […]
Visszatérés az olvasáshoz – de nem a régi fajtához 1. (olvasóink szavazatára)
Az IFLA 2026-os, szöuli ülése a közösségi kapcsolatok átalakításával foglalkozott. Kiemelten tárgyalták az olvasás lehetőségeit és jövőjét, ugyanis az örömolvasás és a valódi megértésért való […]
Így járulhat hozzá a könyvtár a demográfiai krízis csökkentéséhez
Hol és hogyan ismerkedjenek meg a mai fiatalok? – hallhatjuk a kérdést “A Z Generáció Lemondott a Gyerekvállalásról?” c. Tízes Lista podcastban a Youtube-on. … […]
Egy könyvtári tanácsadó, Mark Deckers hitvallása
Minden közösségimédia-tanácsadó azt tanácsolja, hogy ne publikálj vasárnap! Én azonban évek óta ezt teszem. Múlt héten a blogom egyik hűséges olvasója azt mondta, hogy vasárnap […]
Tovább zsugorodik a postai hálózat – postakönyvtár a könyvtári stratégiában
Nagyobb településeken kisebb gond, kistelepüléseken viszont komoly szempont a postai szolgáltatások megléte. A KIT az utóbbi 25 évben több mint 300 alkalommal szólt postai szempontokról; […]
Kihirdették a 11. IFLA Zöld Könyvtári Díj 2026 eredményeit!
Az IFLA Környezetvédelmi, Fenntarthatósági és Könyvtári Szekciója (ENSULIB) közzéteszi az IFLA Zöld Könyvtár Díj 2026 nyerteseit. Az idei díjat a Library Juice Academy link és […]
Kúl olvasmányokkal foghatjuk meg a fiatalokat – de melyek azok?
Szilágyi Zsófia, irodalomtörténész: – Mire kivitatkozzuk magunkat a Harry Potterről, az már a gyerekeknek nem pálya. Mire rájövünk, hogy mit csináljunk a vámpírregényekkel, addigra ők […]
Neurobiológus az olvasásról és könyvtárról – trendek
Igen; tudjuk, hogy káros a túl nagy képernyőidő. De hogyan káros? Melyek a veszélyes mechanizmusok? Hogyan ismerhetőek fel ezek, és mit tehetünk szellemi-agyi egészségünk érdekében? […]
Médiafogyasztás helyett digitális cselekvőképességre készít a DOKK1
A gyerekeknek nemcsak a média fogyasztóivá, hanem alkotóivá is kell válniuk. Ez a pedagógiai célkitűzésen túl egészen más szerepet ad a könyvtárnak: a könyvtár nem […]
Változó könyvtárosi szerep; helyet ad és facilitál
“A könyvtáros munkája egyre kevésbé a kész válaszokról szól. Sokkal inkább arról, hogy segítsünk eligazodni az információk között, kérdéseket megfogalmazni, megbízható forrásokat találni, és értelmezni […]