Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • oktatás
  • Page 26

Tag: oktatás

  • Uncategorized

A Wikipédia és hitelessége – máshogyan adjuk és kapjuk a tudást?

  • KIT Hírlevél
  • November 29, 2023

“…az egyetemi szféránál előrébb jár a piac. Az egyetemek sajnos nem mindig olyan intellektuálisak, mint hisszük.” – mondja Jimmy ­Wales, a Wikipédia alapítója. – Sokan […]

  • Uncategorized

Különbség árulkodás és segítségkérés között – érzékenyít a Halis-könyvtár

  • KIT Hírlevél
  • November 22, 2023

Az utóbbi időben sajnos egyre többet hallani az iskolai zaklatás különböző formáiról, ezért a nagykanizsai Halis-könyvtár link is fontosnak tartja, hogy a saját hatáskörünkön belül […]

  • Uncategorized

Fenntarthatósági programok az Egyesült Királyság könyvtáraiban 2.

  • KIT Hírlevél
  • November 8, 2023

Glasgow Business & IP Center Álmodoztál már saját vállalkozás indításáról? – Üzleti és IP Központ (BIPC) hálózatunk támogatja a vállalkozókat és az innovátorokat az inspiráció […]

  • Uncategorized

Két indok a helyben topogásra

  • KIT Hírlevél
  • November 8, 2023

– Az a baj, hogy elszoktunk tőle, vagy talán sose szoktuk meg, hogy problémákról problémamegoldó üzemmódban beszéljünk. A társadalom nagy része mindig beletörődik, hogy nincs […]

  • Uncategorized

Így kellene megelőzni a dezinformációs problémákat világszerte? (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • November 8, 2023

Ahogy idáig, úgy továbbra is hatalmas problémát jelent a dezinformáció és az általa okozott negatív hatások. Latin-Amerika országai két napos online konferenciát szerveztek a téma […]

  • Uncategorized

Nem feltétlenül az olvasás az érdekes – akár meg is írhatják a gyerekek a könyveiket

  • KIT Hírlevél
  • November 1, 2023

A rendelkezésére álló olvasókönyvek nem felelnek meg a mai kor kihívásainak. Vass Dorottea, az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karának egyetemi adjunktusa felmérésének összegzéséből kiderült, hogy […]

  • Uncategorized

MI-értés – új terület, melyben a témában felvértezett(?) könyvtárosok(?) segíthetik(?) a diákokat

  • KIT Hírlevél
  • November 1, 2023

Az MI-értés (AI literacy) egyre elterjedtebb fogalom és elvárás – e téren sem ígér sok jót, hogy a magyar diákok a legutóbbi kompetenciamérés alapján a […]

  • Uncategorized

Elektronikus könyvtári szolgáltatások, vagy elpusztulunk – Szerinted?

  • KIT Hírlevél
  • November 1, 2023

A könyvtáraknak sokkal több valódi elektronikus szolgáltatást kell indítaniuk, és véleményem szerint fel kell készülnünk a felhasználók elvárásainak, attitűdjeinek változására. Jelenleg nincs igazán elektronikus szolgáltatásunk, […]

  • Uncategorized

A félretájékoztatás leküzdése – Saját tempójú tanfolyam

  • KIT Hírlevél
  • October 25, 2023

Tudod, mi a félretájékoztatás, és milyen kockázatokkal jár? Hogyan lehet ellene fellépni? A félretájékoztatás régi és nagy erejű jelenség, amely a közösségi média használatának és […]

  • Uncategorized

Ezért (nem) dolgoznak együtt a könyvtárosok és a tanárok – felmérték (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • October 18, 2023

Érdekes kettőségekre világított rá a Utah Állami Egyetem könyvtárosainak link kutatása az iskolai könyvtárosokkal kapcsolatban. A 2022-es kérdőíves felmérést 58 iskola tanárai/könyvtárosai töltötték ki és […]

Posts pagination

Previous 1 … 25 26 27 … 164 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.