A Győri szalon kínálatában 3 hasábban, lefelé időben visszafelé haladva, rovatok szerint tagolódik: – KORzó – programok – ÍRÓkéz – irodalom – CINEjava – film […]
Elfordulnak a fiatalok a Facebooktól – inkább Snapchat és YouTube
A Pew Research Center kutatást végzett a 13-17 évesek közösségimédia-használati szokásairól, amelyből kiderül, hogy már nem a Facebook a legnépszerűbb közösségi oldal az amerikai fiatalok […]
Az Instagram hírfolyama – közreadták a hírfolyam-algoritmust
Az Instagram algoritmusa a gépi tanulás segítségével a felhasználóra szabott egyedi hírfolyamot hoz létre. Ez azt jelenti, hogy még akkor is másként állhatnak össze a […]
Könyvtárak a mesterséges intelligencia korában
Ma bátran kérdezhetjük a Google-t, Alexát, Cortanat, Watsont, vagy Sirit. Kérdezhetjük-e hasonlóképpen a könyvtárt (miközben éppen mosunk, takarítunk, cikket szerkesztünk, tanítunk, vagy autót szerelünk)? A […]
Álhírek ellen a Facebook – miniatűr bejegyzések és gépi tanulás
Látta már a Facebook miniatűr bejegyzéseit? Vigyázzon velük, nem véletlenül olyan kicsik. A Facebook már eddig is harcolt az álhírek ellen, de az a harc […]
A kritikus / kritikai olvasás területei 31. – Ismeretbuborék és visszhangkamra
Valójában két különböző jelenségről van szó, mindegyik felforgatja az információ áramlását, de nagyon eltérően. Hívjuk őket visszhangkamráknak (echo chambers) és ismeretbuborékoknak (epistemic bubbles). Mindkettő társadalmi […]
A kritikus / kritikai olvasás területei 30. – Az álhírek terjedési módjai
Wardle (2016) a hamis információ terjesztési módja alapján hat típust különít el egymástól: 1. Hiteles forrás használata nem megfelelő kontextusban (például: az illegális migránsokról bemutatott […]
Hogyan írjunk eredményes Facebook-posztot?
A Facebook jellemzően nem az elmélyült tájékozódás eszköze, ezért tartalomszolgáltatóként a gyors és szemet megragadó információra kell törekedünk. Alapvetés, néhány pontban: 1. Számít a célcsoport, […]
Könyvtáros tájékoztató az egyetemen: egyre inkább beépül
Hogyan hatottak az információs és kommunikációs technológiák, a mobiltechnológiák és az e-tanulás a felsőoktatási könyvtári tájékoztatási szakemberekre? – A felsőoktatási könyvtári tájékoztató szakemberek az utóbbi […]
A kritikus / kritikai olvasás területei 27. – Nem a meggyőzés, hanem az összezavarás a cél (videó)
Ömlenek az álhírek Moszkvából, és beszivárognak a magyar nyilvánosságba. 2014 óta érezhetően terjed Magyarországon az orosz dezinformáció. Az ukrajnai háború és aztán a menekültválság adott […]