Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • közösségi erőforrás (2.0)
  • Page 27

Tag: közösségi erőforrás (2.0)

  • Uncategorized

Megkérdeztük: Mi a közös tudás, közös hozzáférés lényege? (leginkább)

  • KIT Hírlevél
  • September 26, 2018

Mi a közös tudás, közös hozzáférés lényege? (leginkább) – tettük fel a kérdést a múlt héten. Nehéz eldönteni, hogy a nyakunkon lévő könyvtári hétnek vagy […]

  • Uncategorized

17%-kal csökkent az ifjúsági bűnözés a könyvtár által

  • KIT Hírlevél
  • September 26, 2018

A tanulmány egy többszereplős projektet mutat be, amelyet a skóciai Edinburgh-ban (Liberton/Gilmerton) valósítottak meg, hogy alkotó módon vonják be a fiatalokat a helyi szolgáltatások kialakításába, […]

  • Uncategorized

Jobban szóljanak bele a használók a gyűjteményszervezésbe és a metaadatolásba!

  • KIT Hírlevél
  • September 12, 2018

…több interakciót és együttműködési lehetőséget kell biztosítanunk a könyvtárosok és az olvasók között. A használóknak érdemes nagyobb befolyást engedni a gyűjteményszervezésbe vagy akár a metaadat-előállításba, […]

  • Uncategorized

Közös tudás, közös hozzáférés – komolyan?

  • KIT Hírlevél
  • September 12, 2018

Ha már téma link , de nem derül ki itt ezúttal sem link , akkor az ember gondolkodóba esik. – Számomra a közös tudás és […]

  • Uncategorized

Diákok tervezhetnek Könyvtári kikötőt

  • KIT Hírlevél
  • May 23, 2018

Tervrajz- és látványterv-készítő pályázatot hirdet 13-26 éves diákoknak, fiatal felnőtteknek a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár kispesti Üllői úti Könyvtára a Kikötő elnevezésű részlegének kreatív berendezésére. […]

  • Uncategorized

Egy szabadúszó digitális munkahelyi tanácsadó kedvenc forrástippjei

  • KIT Hírlevél
  • May 16, 2018

Steve Bynghall, egy intranettel, tudásmenedzsmenttel együttműködéssel foglalkozó tanácsadó. Az ajánlott források témája a digitális munkahely és az internet kutatásai és trendjei, valamint saját munkájának szervezése […]

  • Uncategorized

A kritikus / kritikai olvasás területei 32. – Az áltudományos szövegek jellemzői

  • KIT Hírlevél
  • May 2, 2018

Az áltudományos szövegek közös vonásai, amelyekben hasonlítanak egymáshoz, a következők: 1. Zavaros, nem definiált fogalmak; tudományból átvett, de más értelemben alkalmazott fogalmak; eddig még ismeretlen […]

  • Uncategorized

Szerinted mi kerüljön a magyar webarchívumba?

  • KIT Hírlevél
  • April 25, 2018

Egy online űrlapon link keresztül ezentúl bárki ajánlhat kevésbé ismert, de megőrzésre érdemes magyar honlapokat az OSZK kísérleti fázisban levő webarchívuma számára – jelenleg elsősorban […]

  • Uncategorized

Menekült gyerekek olvasásában segítenek a finn nagyszülők

  • KIT Hírlevél
  • March 28, 2018

A külföldről ideköltözött iskolások a tanárok részéről nagyon sok támogatást, segítséget, türelmet és kitartást igényelnek ezért a tanároknak nem egyszer segítségre van szükségük. Ha a […]

  • Uncategorized

A kutatók (egyik) Facebook-ja: a ResearchGate

  • KIT Hírlevél
  • March 28, 2018

Ijad Madisch arra a meggyőződésére alapított vállalkozást, hogy a tudomány akkor fejlődhet igazán, ha a kutatók tudnak egymásról és arról, melyikük mit csinál. A kutatók […]

Posts pagination

Previous 1 … 26 27 28 … 73 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.