A használók igényei illetve a munkatársak igényei szempontjából is fontos a könyvtáraknak ismerni az egyes életkori csoportokat. Hogyan tudok szolgáltatni nekik a legjobban, illetve hogyan […]
Folyamat- vagy szakaszos olvasás az óvodában – a hatékonyabb szövegértéshez
Gyakorló óvodánkban a könyvből mesélés során a gyermektől elvárt viselkedés a “hallgatói magatartás”: csendben, közbekérdezés nélkül kell a mesét befogadnia, mindig az elejétől a végéig, […]
Gyerekkönyvtári arculat – Könyves kutya segít Celjében
Miško Knjižko (kb: könyves kutya), a könyvtár imázshordozó “címerállata” a könyvtárban él – mint kommunikálják. Egy nemzetközi hírű celjei grafikus, illusztrátor Lila Prap link készítette […]
Könyvtári társasjátékok – Hogyan győzhető le a könyvtáros tartózkodása?
Az elmúlt tíz évben a könyvtárak különböző játékokat építettek be szolgáltatásaik közé, a társasjátéktól a szerepjátékig. Ez a francia felsőoktatási könyvtárakban sincs másképp. Kevés intézmény […]
Technológia-központú információszolgálat – ha fiatalokat akarsz a könyvtárba
Egyre több kutatás foglalkozik a tizenéveseknek a tudományos és személyes információs igényeik kielégítését célzó digitálistechnológia-használati szokásaival, de csak kevés tanulmány vizsgálta, hogyan illenek bele a […]
A gyermekek reakciói is fontosak a digitális tankönyveknél
Daniel Böjte, a [román] oktatási minisztérium IT tanácsadója nyilatkozta szerint, a digitális tankönyvnek képeseknek kell lenniük, hogy a gyermek visszajelzéseit is regisztrálják és begyűjtsék. ‘Jelentős […]
Csáth Gézára és Szász Jánosra ítélte a bíróság az állatkínzó gyerekeket – olvasásterápia?
A 17 éves István és a 20 éves Patrik még 2015-ben indult biciklivel Beretről Detkre, amikor az árokban találtak egy mozgásképtelen kiskutyát. Nosza, elhatározták, hogy […]
Nagy változás az ingyenes tankönyveknél: megbukott a koncepció
Már idén szeptembertől eltörölhetik a 3. és 4. osztályosok számára kötelező tartós tankönyveket is, vagyis megbukott a kormány által 2013 óta erőltetett koncepció az alsó […]
Hogyan tervezzünk olyan könyvtárat, melyben olvasni akarnak a gyerekek? (olvasóink szavazatára)
A Robin Hood alapítvány felkérte Michael Bierut-ot, hogy tervezzen arculatot New York City iskolarendszerének megújuló könyvtárai számára. Több régi épületen belül csak egy-egy szobát alakítottak […]
Mese Múzeum Oxfordban
Egy különleges oxfordi múzeumon keresztül a gyerekek könnyebben megismerkedhetnek a mesék világával. Találkozhatnak Csodaország és Narnia lakóival, a történetek szereplővel, még a ruháikat is felpróbálhatják. […]