Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • felsőoktatási v. szak-
  • Page 75

Tag: felsőoktatási v. szak-

  • Uncategorized

Mennyibe kerül a dokumentumbeszerzés? – hagyományra támaszkodás helyett inkább megmérték

  • KIT Hírlevél
  • June 15, 2016

Jelen [észt egyetemi könyvtári] tanulmány alapján kijelenthető, hogy a TDABC módszertan látszik az egyik legjobb eszköznek az egyetemi könyvtárak költségrendszere működésének a megértésére és finomítására. […]

  • Uncategorized

Elégedetlenkedő magyar egyetemisták

  • KIT Hírlevél
  • June 15, 2016

A felsőoktatásban nappali tagozaton tanuló fiatalok 39 százaléka elégedetlen az oktatás színvonalával, 45 százalékuk (a fővárosban ez az arány 60 százalék) tervez külföldi munkavállalást. Az […]

  • Uncategorized

Tippek big data és önfejlesztés témakörben – a Microsoft könyvtárosától

  • KIT Hírlevél
  • June 8, 2016

A Microsoft műszaki szakkönyvtárában könyvtáros asszisztens Natasha Chowdhury, és az önfejlesztés valamint a big data területének hasznos forrásaiból ajánl. Négy éve dolgozik jelenlegi helyén, ezalatt […]

  • Uncategorized

Hallgatók könyvtári küszöbfélelmének legyőzése (olvasóink szavazatára)

  • KIT Hírlevél
  • June 8, 2016

Több kihívás előtt állnak az új hallgatók az egyetemen: meg kell felelniük a vizsgákon, és ehhez meg kell ismerkedniük az adatbázisok használatával, le szokva arról, […]

  • Uncategorized

Gyerekek tanulnak programozni a könyvtárban – tudnak valamit…

  • KIT Hírlevél
  • June 8, 2016

Egyre több amerikai gyerek- és iskolai könyvtárban programoznak a gyerekek foglalkozásszerűen. Ezeket általában nem a könyvtár szervezi, inkább csak helyet ad nekik. Ilyen szervező pl. […]

  • Uncategorized

Eltemették Zentán Kaszás Angélát

  • KIT Hírlevél
  • June 8, 2016

Fájó szívvel tudatjuk, hogy 2016. május 21-én elhunyt kedves kolléganőnk, Kaszás Angéla. Családja, barátai és munkatársai 2016. május 23-án, hétfőn 16 órakor kísérik utolsó útjára […]

  • Uncategorized

Hallgatói motivációt növelnek az információs műveltség oktatásában: tükrözött v. fordított óra

  • KIT Hírlevél
  • June 8, 2016

A “tükrözött osztályterem” avagy “fordított órák” módszer alkalmazása kézenfekvő volt, hiszen a könyvtár előzőleg már jó néhány segédanyagot és útmutatót elkészített a kutatás alapelemeinek elsajátításához. […]

  • Uncategorized

Hogyan fejleszthetjük kutatási képességeinket online hallgatóként? – 6 stratégia

  • KIT Hírlevél
  • June 1, 2016

Indulásképpen térképezd fel a könyvtári szolgáltatásokat. 1. Lépj kapcsolatba a könyvtárossal, mielőtt elakadnál az online információfolyamban 2. Kétely esetén okosabb idézni, mint plágiumot kockáztatni 3. […]

  • Uncategorized

2.0-ás tudomány, meg az adatkönyvtáros – igény lenne rá

  • KIT Hírlevél
  • May 25, 2016

A közelmúltbeli Szakkönyvtári seregszemlén link A szakkönyvtárak előtt álló kihívások a nemzetközi szakirodalom tükrében c. előadásában Koltay Tibor kifejtette, hogy a kutatási eredmények hitelessége érdekében […]

  • Uncategorized

Lassan az egyetem sem lesz a korszerű tudás vára?

  • KIT Hírlevél
  • May 25, 2016

Csitári Gyula – arra mutatott rá, hogy ma Magyarországon már a jelenlegi szakiskolai, szakközépiskolai informatikaoktatás is elégtelen: az itt tanulók még azt a “minimum” Word-Office […]

Posts pagination

Previous 1 … 74 75 76 … 140 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.