Skip to content

KIT hirlevél

  • Home
  • felsőoktatási v. szak-
  • Page 41

Tag: felsőoktatási v. szak-

  • Uncategorized

Melyik közösségi hálózatra lépjen a kutató? – Mit tanácsolhat a szakkönyvtáros?

  • KIT Hírlevél
  • March 11, 2020

A nemzetközi tudományos közösség igényei alapján jöttek létre különböző tudományos közösségi oldalak, melyek közül regisztrált felhasználóik száma alapján a Google Scholar, a Mendeley, az Academia.edu […]

  • Uncategorized

Egyetemi könyvtári terek fejlesztése – használati tények alapján 2.

  • KIT Hírlevél
  • March 11, 2020

Múlt heti anyagunkat link folytatva… A felmérések alapján hozott következtetések fontos szempontokkal járultak hozzá a könyvtári terek újjátervezéséhez és újjászervezéséhez. Különösen megmutatkozott ez az ülőhelyek […]

  • Uncategorized

Városi innovációs startup co-working könyvtár

  • KIT Hírlevél
  • March 11, 2020

“A könyvtár” névre hallgat a Tel-Aviv Jaffa önkormányzata által fenntartott co-working iroda link . Olyan helyi vállalkozásokat fogad, amelyek technológiákat fejlesztenek a városi élet kihívásainak […]

  • Uncategorized

Hol tanulnak az egyetemisták? Felmérték a németek

  • KIT Hírlevél
  • March 11, 2020

2018 tavaszán a német Felsőoktatás-fejlesztési Intézet (HIS-Insitute für Hochschulentwicklung) felmérést végzett a hallgatók önálló tanulási szokásairól. Az önálló tanulás körébe tartozik minden tanórán kívüli tanulási […]

  • Uncategorized

Megkérdeztük: Feladata-e egy szakkönyvtárosnak a kutatók karrierjét támogatni?

  • KIT Hírlevél
  • March 11, 2020

A kapott, tájékoztató jelegű válaszok megoszlása: 2 – Ha a fenntartó előírja 26 – Legváltozatosabb szolgáltatásokkal 8 – Nem feladata 12 – Szakirodalom ajánlásával. Azaz […]

  • Uncategorized

Egyetemi könyvtári terek fejlesztése – használati tények alapján 1.

  • KIT Hírlevél
  • March 4, 2020

Az Oslói Egyetem 1999-ben átadott Bölcsészeti és Társadalomtudományi Szakkönyvtárát (HumSam-biblioteket) link 2015-ben teljesen át kívánták alakítani. Részletes, bizonyítékalapú vizsgálat készült abból a célból, hogy még […]

  • Uncategorized

Könyvtárainkban elérhető adatbázisokra alapozva minősíthető az egyetemek munkája – pl. így

  • KIT Hírlevél
  • February 25, 2020

Azt kutasd, ami érdekes! – Ez a nem túl meglepő javaslat a bonyolult a Sikeres egyetemek, népszerű kutatási témák? – “A SciVal tématerületi besorolásának jelentősége […]

  • Uncategorized

Amikor a könyvtárosok kilakoltatása pörgeti fel a szolgáltatást az egyetemen

  • KIT Hírlevél
  • February 19, 2020

A közel 2800 hallgatóval rendelkező Penn State-Berks a Pennsylaniai Állami Egyetem 24 campusból álló rendszerének egyik tagja. Könyvtárát egy gyorsan terjedő penészfajtát miatt sürgősen ki […]

  • Uncategorized

Családbarát tanulótér az egyetemi könyvtárban – bevált!

  • KIT Hírlevél
  • February 19, 2020

Az Egyesült Államokban 4,8 millió felsőoktatásban tanuló diáknak van már gyermeke. A közel 90 ezres hallgatói létszámú kanadai Torontói Egyetemen link egy 2016-os LibQUAL+ felmérés […]

  • Uncategorized

Önvédelemből, butaságból, gyávaságból démonizáljuk az okoseszközöket

  • KIT Hírlevél
  • February 19, 2020

… még pszichológusok, oktatók is. És beléjük vetítünk olyan veszélyeket, amelyek azért vannak, mert nem tudunk az eszközzel, alkalmazással mit kezdeni – mondta Síklaki István […]

Posts pagination

Previous 1 … 40 41 42 … 140 Next

Recent Posts

  • Mit tenne a megörökölt szülői könyvgyűjteménnyel Fodor János?
  • Részben önkiszolgáló lett a szegedi egyetemi könyvtár: új automaták
  • Trendjelentések, 2025-ös adatokkal
  • Bővült Lendva könyvtára
  • Home office a kávézóból vagy a könyvtárból

Recent Comments

No comments to show.
Copyright © 2026 KIT hirlevél Theme: Raw News By Adore Themes.