Míg a könyvtárosok alapkompetenciáival meglehetősen bőséges szakirodalom foglalkozik, jóval csekélyebb kutatás áll rendelkezésünkre arról, milyen személyiségjegyek különböztetik meg őket más szakmák gyakorlóitól. Jelen kutatás 88 […]
Izgalmas trendek az USA felsőoktatási könyvtáraiban – a hallgatók hasznában gondolkodnak
Az ACRL (Felsőoktatási és Tudományos Könyvtárak Egyesülete) bizottsága, a Research Planning and Review Committee minden évben sorra veszi a felsőoktatási könyvtárakat érintő legfontosabb trendeket 2016-ban. […]
A szakmai viták… (felmérés)
Milyenek a szakmai viták? – Kérdeztük olvasóinktól a múlt héten. A választható válaszok megoszlása nem reprezentatívan, persze: 0 – Károsak; a szakma egységét kérdőjelezik meg […]
Mérgező munkahelyek – hogyan kezeljük a negatív munkahelyi légkört?
Egy barátom tizennyolc éven keresztül tanított matematikát egy iskolában. Nagyszerű eredményeket ért el: felkarolta a rosszul teljesítő gyerekeket, akik aztán az átlagosnál jobb tanulók lettek. […]
Iskolai könyvtáros hősök – az esélyegyenlőtlenség ellen – példák 1. (olvasóink szavazatára)
Mi kell a könyvtári munka sikeréhez? – Nos, határozottság, képzelőerő és a legjobb megoldást kereső szemlélet. Olyan könyvtárosokat mutatunk be, akik a használók érdekeit tartják […]
Mennyire szakmaiak a szakmai kitüntetések? (felmérés) – némileg javolt a presztízs
Mennyire szakmaiak a szakmai kitüntetések? – tettük fel a kérdést a múlt héten. A nem reprezentatív válaszok megoszlása: 5 – semmi köze a szakmaisághoz 10 […]
Weöres Sándor, mint renitens könyvtárhasználó
Hallotta már, hogy Weöres Sándor rágyújtott a Himnusz kézirata mellett és emiatt kitiltották a Széchenyi könyvtárból? – Városi legendának eredtünk a nyomába, ami szerint Szombathely […]
Tudatalatti előítéleteken veszítenek – fontos-e a kreativitás a könyvtárban?
A vállalatok számára a sokszínűség – amikor a sikeres működésnek egyre inkább előfeltétele az innováció és a kreativitás -, létszükséglet lehet. Többféle háttérrel (akár nemi, […]
Memorizálás helyett kritikus gondolkodást, problémamegoldást, kutatásalapú tanulást támogassunk
Csapó Benő a PISA-eredményei alapján: – Szerbia esetében a gyengébb tudásszinthez társul viszonylag jó problémamegoldás. A skála másik végén vannak azok az országok, amelyekben a […]
Sok hazai könyvtáros tart a szakmai konfliktusoktól – nagyon nem kellene!
Pál Feri: Az egymást kölcsönösen kiegészítő igazságoknak a természetéhez tartozik, hogy feszültségek támadnak köztük. És ez a kérdés is: mikor alkalmazkodjak, mikor érvényesítsem magam? Hiszen […]