Folytatva Monok István múlt héten megkezdett link teendő-sorozatát: 10. Minden közgyűjtemény kapjon lehetőséget a gyűjteményi elemeinek újraértékelésére, vagyis a darabonkénti metaadatok pontosítására, intézménytípusonként szükséges elmélyítésére: […]
Mese, igazi kukásoktól, óvodában
Miskolcon a kukások az óvodák új sztárjai. A helyi szemétszállító cég meseterapeuta segítségével írt egy mesekönyvet Muki és a Fekete Királyság címmel, amelyben a kukások […]
MI: miért érdemes figyelni a könyvtárosok hozzáállását? – 1. Tartózkodás
Egy friss iparági felmérés szerint a könyvtárosok jelentik az intellektuális előrejelző-rendszert az MI térnyerése kapcsán, és a szakma képviselői között jóval magasabb az MI-vel szembeni […]
‘Öröm és hozzáférés’ – a holland művelt társadalom stratégia első pontja 1.
A 2024-2027-es könyvtári megállapodás megújítása (Netwerkagenda) a holland könyvtárak működtetésében érintett összes szervezet aláírásával ellátott stratégiai dokumentum első pontja A művelt társadalom kihívása link . […]
Amit leginkább változtatnék a hazai könyvtárügyben… – Koreny Ágnes
Sorozatunkat folytatva a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár főigazgatójának 10 pontját közöljük: 1. A legfontosabbnak azt tartom, hogy újraértelmezzük, mit jelent a közkönyvtár a 21. század […]
Új finanszírozási források és partnerségek (olvasóink szavazatára)
Egy texasi kőbánya, egy Facebook-adatközpont és egy könyvtár együttműködése is szerepel azok között a példák között, amelyekkel az amerikai könyvtárak új finanszírozási lehetőségeket keresnek a […]
Tudatos szabályozás kell az információs autokrácia hatásainak begyógyítására
Krekó Péter, a Political Capital igazgatója korábbi tanulmánya szerint: Magyarország sajátos hibrid rezsimként írható le, melyet információs autokráciaként vagy “spindiktatúraként” írhatunk le. A fogalom maga […]
Ismét szabad tankönyvválasztás lesz, megszűnik a tankönyvi monopólium
A köznyelvben, közgondolkodásban a tankönyv kifejezés forog inkább, mivel azok a taneszközök voltak csak megrendelhetők, melyek szerepeltek a hivatalos tankönyvlistán. Fontos a tankönyvek, segédkönyvek választékának […]
Így tanítsuk a gyerekeket az információk értékelésére (mielőtt a MI azt mondaná: sehogy) 1.
Olyan generáció nő fel, amely folyékony, magabiztosnak tűnő információk között él, de nincs gyakorlata abban, hogyan döntse el, miben bízhat. A 20. századi gyerekek megtanulták […]
Mit tesznek könyvtárak ténylegesen a fenntarthatósági célokért? (olvasóink szavazatára)
Hogyan ültetik át a könyvtárak a széleskörű, hosszú távú (2030-ig tartó) fenntartható fejlődési célokkal kapcsolatos vállalásaikat a helyi gyakorlatba? – A fenntartható fejlődési célok [SDG-k, […]