(SDG 7., Megfizethető és tiszta energia) Hogyan hallgassunk zenét környezettudatosan? – A kérdés már önmagában is érdekes, de legfőképp nem lehetetlen! Talán sokan nem gondolnák, […]
Korrekt tudománykommunikáció kell!
(SDG 4., Minőségi oktatás) Belezuhantunk az áltudományok, a tudományellenesség és az összeesküvés-elméletek üregébe, amelyet a közösségi média és a koronavírus-járvány csak tovább mélyített – állítja […]
Könyvtári hagyományőrzés – perverzió vagy sem?
(SDG 16., Béke, igazságosság és erős intézmények) Sok könyvtárszakmai előadás hívja fel a figyelmet a hagyományok őrzésére – feltehetően a vándorgyűlésen is. De vajon minek […]
Helyesírási Tanácsadó Portál – felhasználóbarát lényegre töréssel
(SDG 4., Minőségi oktatás) Az MTA Nyelvtudományi Intézete létrehozott egy ingyenes Helyesírási Tanácsadó Portált link , ahol felhasználóbarát formában a leggyakrabban feltett helyesírási kérdésekre adnak […]
Megkérdeztük: Érdekelne egy könyvtáros munkaerő-piaci felmérés?
(SDG 8., Tisztességes munka és gazdasági növekedés) A tájékoztató jellegű válaszok megoszlása: 34 – Persze. A könyvtáros szervezeteknek rendszeresen kellene ilyet végezniük. 7 – Nem […]
Részvételi létra – melyik szinten állsz könyvtáradban?
A részvételi létra (Sherry Arnstein, 1996), jelzi, hogy a polgárok – vagy egy szervezet alkalmazottai – mennyire vannak bevonva az őket is érintő döntésekbe. A […]