Önkifejtő, önfeltáró rendszer: – A fogalom ősverzióját (“az út érthetősége”) két holland kutató, Jan Theeuwes és Hans Godthelp alkotta meg 1992-ben. Koncepciójuk azóta világkarriert futott […]
Dragomán György: 13 tanács kamaszoknak akik írni szeretnének/írnak
Írni nehéz. Sokszor kérdezik tőlem diákok, hogy milyen tanácsot tudnék adni nekik. Ugyanazt, amit annak idején saját magamnak. Itt van 13 gyors tanács, annak idején […]
Ezért nem tudnak a szakiskolások olvasni – mit kínálhat nekik a könyvtár?
Hermann Zoltán, MTA Közgazdaság- és Regionális Tudományi Kutatóközpont: A szakiskolások jó része aggasztóan gyenge alapkészségekkel végez. Nem csak azért, mert eleve gyenge készségekkel kezdenek. Lemaradásuk […]
Rekonstruált középkori várak és templomok – térhatású rajzokon
Szigliget, Diósgyőr, Egervár, Pécs belvárosa, Somogyvár, Simontornya és további számos, történelmi források felhasználásával elkészített rajzot mutat be honlapján a Parizik Kft. Az itt található képek […]
Könyvtárat hirdető szobor – régikönyv-imázs
Ez a porcelánkönyvekből emelt szökőkút nem csak megkülönbözteti a könyvtárat más hasonló intézményektől, és kiemeli a városban, hanem remek üzenetet is hordoz. A képen látható […]
Tegyünk-e valamit könyveinkkel, melyek megtévesztik olvasóinkat? — pl. lázcsillapítással kapcsolatban
A láz veszélyeiről alaptalan tévhitek élnek sok emberben, aminek főként a gyermekek látják kárát. A láz ugyanis jóindulatú, ártalmatlan folyamat, amely segíti a gyógyulást. Még […]
Kutatási adatok megbízhatósága az USA-ban
Meglepő állítás: az USA-ban végzett tudományos kísérletek 50%-át szinte lehetetlen megismételni – ami a tudományosság alapfeltétele lenne. Ezek a kutatások évi 28 milliárd dollárba kerülnek. […]
Hirtelen a roxforti varázslóiskola könyvtárába érkezünk
Piton bájitala, Trevor-békacomb, libamájjal és túrógombóccal töltött palacsinta a Bagoly Berti-féle Mindenízű Drazsé mintájára. A Dob utcai Könyvbárban most éppen a Harry Potter és a […]
Okostelefonok az iskolában – milyen szerepe lehet az iskolai könyvtárosoknak?
Több milliárd értékű informatikai eszköz van kihasználatlanul az oktatásban: ott lapul a gyerekek zsebében. Az okostelefonokra azonban egyelőre csak ellenségként tekint az iskola, pedig szövetségessé […]