A magántanulóknak is szüksége van könyvtárosi segítségre. Az Egyesült Államokban már 4,3 millió diák tanul ebben a formában, és számuk egyre nő, emiatt a könyvtárakban is szükség van olyan erőforrásokra, amelyek kiszolgálják ezt a csoportot is.
Christina Giovannelli Caputo, a Library Services for Homeschoolers szerzője egyórás webináriumban adott tippeket a könyvtárosoknak, hogyan lehet bevonni a magántanuló és alternatív módon tanuló diákokat a közösségbe.
A webinár tartalma a következő részekre osztható:
– Magántanulási alapok: az Egyesült Államokban legális, de a szabályozás államonként változhat. Fontos hangsúlyozni a látogatóknak, hogy a könyvtár csak információt ad, jogi tanácsot nem.
– Hogyan kezdjük? Ha a magántanulók növekvő száma tapasztalható, akkor az intézményvezetéssel egyeztetve ki kell bővíteni a szolgáltatáskatalógust, és meg kell határozni, hogyan támogassuk a magántanulókat.
– Hogyan érjük el a tanulókat? Meg kell nézni a közösségi médiában a helyi magántanulói csoportokat, és programokat ajánlani nekik. Ajánlott irodalom, hogyan érjünk el közösséget: link .
– Információk: ha vannak a könyvtárban az oktatóknak külön olvasójegye, akkor a magántanároknak is érdemes adni. A könyvtár weboldalán is fel kell tüntetni a magántanulói információkat és a hasznos linkeket, sőt, közzé lehet tenni egy nyitott kérdőívet is, ami segít megválaszolni, hogy mire van még szüksége a közösségnek.
– Tanácsadó testület: érdemes, főleg az elején egy tanácsadói csoportot toborozni, mert segítségükkel ki lehet találni, hogy milyen programok, szolgáltatások induljanak, milyen források lehetnek hasznosak.
– Gyűjtemény: legyenek olyan könyvek is, amik éppen a magántanulókról szólnak. Mi érdekli a közösséget, mit javasol a tanácsadói testület? Érdemes ajánlott könyveket közzétenni a weboldalon is, és megismertetni velük a könyvtárt, pl. a kulisszák mögötti túrán vagy könyvesbusszal.
– Könyves és filmes események: tapasztalatok szerint a magántanulók nem akarnak könyvklubot, mert otthon egész nap olvasnak, viszont tetszett nekik a filmes kibeszélő, interkulturális programok. A sokat olvasó diákok nyitottak lehetnek könyves kihívásokra is.
– Programok: lehet akár piknikezős, játékos programokat szervezni nekik, kültéri csapatépítő eseményeket tartani, pl. jógázást, edzést, mini-olimpiát. De evégett érdemes megegyezni a közelben lévő parkfelügyelettel. Lehet ezenkívül közös jégkrémkészítés, művészeti alkotás készítés, LEGO-építés is.
– Események idősebb tanulóknak: a végzősök részére felajánlható a könyvtár báli helyszínnek. A szülők számára tartható kimenős este vagy könyvtári bemutató.
A teljes, angol nyelvű videó itt elérhető: link (ref.: Habók Lilla)
Niche Academy