Az újra és újra előkerülő kihaló könyvtárosság képe az érintettek részéről gyakran elutasítást vált ki. Sokkal kevesebb az, amikor a reaktív (követő) hozzáállás helyett a proaktív (megelőző szemlélet) jelenik mag, pl. tevékenységi körünkben melyik a nélkülözhetetlennek bizonyuló, legkevésbé automatizálható tevékenység, és hogyan lehet e megmaradottak esetében fokozni az értékhozzáadást. Jukka Sinnemäki magyarországi finn pedagógus Jack Ma-t, a legnagyobb internetes kereskedelmi vállalat tulajdonosát, egykori pedagógust idézi: “nem taníthatjuk arra a gyerekeinket, hogy a gépekkel versenyezzenek. Inkább valami különlegeset kell számukra tanítanunk. Értékeket, hitet, független gondolkodást, csapatmunkát és a másikról való gondoskodást” link . Úgy vélem, a gyerekek mellett a könyvtárosságra is majdnem ugyanez vonatkozik (MG)
HVG