Előző lapszámunkban elkezdett előadás tartalmának link folytatása a könyvtárak / könyvtárosság jövőjét boncolgatja: amely a tanulás és alkotás dedikált helyszíne. A könyvtárak jövője lehet:
– virtuálissá válik,
– gyakran gyűjteményt is tartalmaz, ám
– az igazi ‘állománya’ a közösség.
A könyvtáros képes arra, hogy akármilyen fizikai helyiséget tartalommal töltsön meg. A könyvtárost az intézményen kívül kell meghatároznunk. ‘Sokáig úgy gondoltam, hogy a könyvekkel telerakott helyiség, az wc. Most már tudom: egy üres helyiség benne egy könyvtárossal: az a könyvtár.’ (ld.: R. David Lankes, The Atlas on New Librarianship 16. p.)
Könyvtáros 3 módon ‘állítható elő’: oktatás által, titulus által, lelkület által. De mi is a könyvtárosság alapja? Nos:
– küldetése: a társadalom fejlesztése a közösségük tudás-előállításra ösztönzése által.
– ösztönzés: hozzáférés (más emberekhez, ötletekhez, közösséghez, dokumentumokhoz), tudás, környezet (biztonságos), motiváció
– tanulás, nyíltság, intellektuális szabadság és biztonság, intellektuális őszinteség.
Könyvtárosok alapképességei (Salzburgi tanterv)
– magával ragadó közösségi elkötelezettség (érdekképviselet, részvétel, demokrácia)
– technológia (gyakorlati, meggyőző)
– részvétel-menedzsment
– ‘állomány’-menedzsment
– kulturális képességek (de: vannak, akik könyvet visznek olyan közösségbe, amelynek szóbeli a kultúrája)
– tudás / tanulás / innováció. (ref.: MG)
LISNews