A cím a könyvtárak, könyvtárosok jövőjéről szóló előadást takar. A legjobb módszer a jövő kitalálására az, hogy bevezeted — idézi az előadó, R. David Lankes, a Syracuse Egyetem ‘New Librarianship’ professzora Alan Kayt. Határozzuk meg a várható és az ideális jövő közötti különbséget.
A könyvtárosok abban a helyzetben vannak, hogy nagyban meghatározhatják saját jövőjüket. De miért nem határoz meg a könyvtárosképzés folyamatos fejlesztési lépéseket?
A könyvtárak jövője és a könyvtárosok jövője nem ugyanaz. (Úgy tűnik, hogy a diskurzusokban marginalizálódik a könyvtárosok szerepe, sokkal inkább a könyvtárak jövőjéről esik szó.)
A könyvtárost az intézményen kívül kell meghatároznunk: ‘Sokig úgy gondoltam, hogy egy helyiség, könyvekkel teli, az egy wc. Ám egy üres helyiség benne egy könyvtárossal: egy könyvtár.’ (R. David Lankes, The Atlas on New Librarianship 16. p.)
Könyvtárossá valaki 3 módon válhat: oktatás, titulus vagy lelkület által. De mi is a könyvtáros?
– a könyvtáros küldetése: a társadalom fejlesztése a közösségük tudás-előállításra ösztönzése által.
– ösztönzés: hozzáférés (más emberekhez, ötletekhez, közösséghez, dokumentumokhoz), tudás, környezet (biztonságos), motiváció
– tanulás, nyíltság, intellektuális szabadság és biztonság, intellektuális őszinteség. (ref.: MG)
LISNews