Egy friss, nyolc esettanulmányon alapuló nemzetközi merítésű, a SAGE kiadó által támogatott LISU-tanulmány link a felsőoktatási könyvtárak helyzetét és lehetőségeit térképezi fel. Súlypontja a tanszékekkel való együttműködés:
1. a szolgáltatott érték mérése és értékelése
2. közös munka az oktatókkal és kutatókkal
3. a könyvtári termékek / szolgáltatások jelenlétének fokozása.
Ajánlásai:
– a beépített könyvtáros oktatási és együtt-oktatási funkciója különösen fontos az egyetemi oktatók szerint.
– a könyvtári szolgáltatások marketingjét meg kell tanulni
– szorosabb személyes kapcsolatok az oktatókkal és kutatókkal.
Az összegyűjtött legjobb gyakorlatok alapján kitűnik, hogy a könyvtárosoknak oktatási gyakorlatot kell szerezniük és megelőző attitűddel kell közeledniük a tanszékek felé, ügyesen és tényeken alapulva kommunikálva a kínálatukat. Ehhez nélkülözhetetlen, hogy az intézmény több szintjén ‘támadjon’ a könyvtáros és hogy az oktatási és kutatási személyzettel egy szintre küzdje magát. (ref.: MG)
IWR