Koreny Ágnes folytatta blogján a Next Library fesztivál ismertetését… – Aarhusban a játék komoly üzeneteket hordozott: hogyan tudják a könyvtárak a játékon keresztül fejleszteni a polgárok készségeit, hogyan válhatnak játszóterekké a demokratikus párbeszéd számára, és hogyan kapcsolhatók össze a játék örömei a fenntarthatósággal vagy épp a digitális világ kihívásaival.
A LEGO definíciója szerint a játék olyan tevékenység, amelyet örömmel és az élvezetért végzünk, gyakran különösebb praktikus cél nélkül, de amely mégis fejleszti képességeinket, közösségeket épít és új távlatokat nyit meg. Pallash hangsúlyozta, hogy a játék nem korlátozódik a gyermekkorra: más és más formában, de ugyanúgy fontos a felnőttek életében is. A játék különlegessége, hogy egyszerre örömteli, társas, aktívan bevonó, jelentésteli és iteratív – vagyis újra és újra ismételhető, folyamatos fejlődést biztosítva.
A LEGO Foundation kutatásai rámutatnak: a világban növekszik a “játékhiány”. Ennek okai többek között:
– különböző rendszerszintű kihívások (oktatási rendszerek, túlterhelt szülők, szabályozási korlátok),
– a társadalmi percepció (a játék “nem komoly” tevékenység sokak számára),
– az idő-, pénz- és térhiány,
– a természettől való eltávolodás.
Ez a hiány nemcsak a gyerekeket érinti: a felnőttek is kevesebbet játszanak, miközben a játék segítene például a stressz kezelésében, a kreatív problémamegoldásban és a társadalmi kapcsolatok erősítésében is.
Librarian Day by Day